<p> 今天是2020年11月24,转眼间已是“国培”的第九天。张敬彩教授带领我们一起进行《特色教学设计-“体现核心素养的教学设计”》小组、班级研评。</p><p> 六位优秀的英语教师为我们带来的课例分享，以及张教授对他们的课后点评让我们收获颇丰，对于提升我们英语教师的教学设计水平起到了推进作用。</p> <p> 英语教师小学英语教学活动中，对学生核心素养的培养，已成为当代教育活动的重要课题。我们应结合学生核心素养成长需求，优化教学活动，规范、标准课堂，让学生在参与英语学习的过程中，得到核心素养的全面发展。</p> <p> 开展英语教学活动，前期的教学准备非常重要，是决定教学成败的关键。课前对学生情况、具体要求进行了解，引入科学的备课思路和手段，让学生形成较强的学科意识和习惯，带着兴趣进行学习，进一步强化学习效果。</p> <p> 小学英语教学中，以学生为主体开展教育教学活动，充分调动学生学习积极性。在具体教学中，教师要不断对具体要达成的教学目标进行优化，设计具体教学目标时，教师要明确自己的定位。</p> <p> 小学英语教学应结合多媒体教学的特征，引入更加开放的教学内容，激发学生主动参与的热情，让学生对自己的想法进行充分的展现和应用。另外，在核心素养培养理念下，开展教育教学活动，应构建一个轻松愉悦的学习氛围。</p> <p> 我们应在今后教学中，进行有效的改进，引入科学的教学设计和思路，实现对学生核心素养的有效优化。</p>