品名著神韵，诉心灵感悟——汤显翠名师工作室暨初中第二学校发展共同体送教下乡活动

屈卉

“名师送教展风采，中峰中学笑颜开。”连日来，寒气袭人，但挡不住汤显翠初中语文名师工作室团队送教下乡的热情。11月24日，汤显翠名师工作室到中峰镇中心学开展送教下乡活动。活动由县教研室语文教研员明安菊和工作室导师汤显翠主持。活动分为教学展示和研讨交流两部分。 同课异构进行时 讲课环节，由中峰中心学校邹晓敏老师和外国语学校刘姿琦老师同课异构，分别讲授了名著《昆虫记》一课。   邹老师用心动情的鼓励学生，刘老师亲切微笑感染学生，教学思路清晰，深入到学生当中，循循善诱，借助多媒体辅助教学，让学生读中品，悟中得。 学习议课正当时 　　评课环节，认真听完课的老师围在一起进行评课。评课老师对两位教师专业的知识、扎实的课堂、灵动的教学方法和循循善诱的亲和力非常赞叹，提出了自己的想法，还道出了自己在名著阅读教学中的困惑，分享教育教学经验。 汤显翠老师进行了主题为《整本书阅读策略初探》的讲座。讲座中，她用简洁流畅、朴实生动的语言从做好名著阅读的现状和存在的问题、名著阅读课程结构体系两方面入手，从基于体式特征，确定教学内容，设计教学任务，开展有效活动；关注阅读策略；基于问题解决的思辨能力培养；通过“四种课型（课前导读课、课中推进课、课后总结课、课后展示课）”促进教师名著阅读课程的有效推进。 语文教研员明安菊对本次活动进行了总结。她指出了名著阅读的重要性和必要性，希望学校和老师们自身重视起来，以此引导学生和家长们重视。要想方设法地让学生读书、爱读书，一步步激发学生读书的兴趣。强调老师们要认真领会并落实本次教研活动的精神，并以此次研讨会为契机，加大教研力度，提升教学质量！ 　　名著阅读的教学实施在路上，如何激发学生的阅读兴趣，有效指导学生掌握阅读方法，用不同的形式呈现阅读感受，完成师生共同的精神成长，是我们一线教师不断努力的方向和目标，我们在路上，一起学习，共同成长。 活动意义 “独行疾，众行远”，此次汤显翠名师工作室送教下乡活动，一方面为语文教师们提供了相互交流的平台，另一方面给予了教师们教学经验的借鉴，多角度、全方位为老师们充电，促进了教师教学理念的提升，真正体现了名师工作室的示范、引领、辐射作用！