<p> 11月24日下午，沱江镇二小的全体语文老师在报告厅又开展了一次教研活动！虽然窗外寒风呼啸，但在何艺娜主任的主持下，在全体语文老师的积极参与下，这次活动开展得如火如荼。</p> <p> 李平老师代表一年级语文组发言，上周一年级组开展了教研活动，主要进行了期中检测分析，找出了存在的不足，特别是年轻教师要快速成长。老师们决定今后在教学中要引导孩子多听、多看、多问，并要多反思自己的教学方式，提高课堂的教学效率。还要加强课外辅导，多花点时间在学生身上。她最后的那一句：“年轻的老师们，加油！”其实这句话也值得所有语文老师共勉。</p> <p> 二年级的伍秀萍老师说，他们年级组的语文老师也是认真地进行了试卷分析，发现孩子们在多音字的掌握、查字典、写句子等方面还有很多的不足之处。大家认为在今后的教学中，应加强基础知识的掌握，加强学困生的辅导。</p> <p> 紧接着三年级教研组的朱江利老师代表年级组上台发言。他们认为，学生主要存在下面几个方面的不足：一是有些学生基础不扎实，不能掌握所学的生字和背诵内容；二是灵活运用知识的能力不强；三是个别学生的阅读能力不强。在以后的教学中，老师们会加强对学生学习习惯的培养，要求孩子在考试中仔细审题、认真答题，并注重语言能力的积累，紧抓课内外的阅读不放松。</p> <p> 四年级组的吴婷老师上台分享了组内的教研活动，他们组特意针对午读课的教学展开了讨论。老师们一致认为午读课可以让孩子轮流上台展示，推荐的方法可以多种多样，例如演一演、猜一猜等等。在午读课中，教师也是重要的参与者，特别是要引导学生提出三个层次的问题，让孩子们都能在阅读分享中有所收获。</p><p> 他们年级组还对期中考试进行了分析，及时了解学生丢分的原因，明确了努力方向和改进措施，以后会注重孩子书写，务实基础，重视积累，让孩子写好作文。</p> <p> 五年级的李健主任认为，针对午读课的图书推荐，可以开展各种活动，推荐方法也可以多种多样。要让班上的学生广泛阅读，可以精读、共读一两本书。他们组这段时间重点推荐学生阅读民间故事，培养学生丰富的想象力。 </p><p> 期中考试以后，她们会重点抓字词句的教学，要求学生会读、会讲、会运用。在平时注重阅读教学，引导学生勤练笔，闯好作文关！还要注重对学生的辅导，“抓两头，促中间”，确保学生共同进步。</p> <p> 六年级的左玉兰组长围绕“在课堂中习法，在勤学中善思”这个观点进行了发言。重点讲了如何利用好教材中的习作单元来进行习作教学， 她以本册教材第五单元为例，进行了阐述，并归纳为以下几点：1、课文明主题；2、例文理思路；3、平台习方法；4、阅读促积累。总之，要让孩子的阅读成为习惯，在阅读中学得方法，并在习作中运用起来。</p> <p> 最后，刘金春校长做了总结性发言。他认为工作当中累是必然的，关键是你如何看待这个累。六个年级组的发言非常全面，既有对上半期的总结，又提出了下半期的计划。能让大家学习，更能让大家深思并反思！通过这次语文教研组活动的开展，可见大家都在积极探索，促进了以问题为导向，促进了老师之间的交流，更促使年轻老师的成长！</p><p> 冬天虽然十分寒冷，但是它却有着无法比拟的温馨和希望。今天的教研活动让所有语文老师在交流中学习，在反思中进步。相信在刘校长的带领下，在全体老师的共同努力下，我们沱江镇二小的语文教学一定会再创佳绩！</p> <p>图文编辑：黄晓玲 邓艳红</p>