<p class="ql-indent-1">经过了春的播种,夏的耕耘,秋的收割,我们盼来了冬的暖阳。这一次大家相约金水区凤凰双语小学。2020年11月24日下午，郑州市义务教育质量提升项目小组研讨活动在金水区凤凰双语小学进行，金水区小学数学教研员虞文辉老师、王珏老师、凤凰双语小学邢桂琴副校长、陈冉副校长及全体数学教师参与本次活动。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">本次活动先由李倩老师执教原始课例《数图形的学问》，课堂上李老师通过动画片引出今天的主角小鼹鼠，激发学生的学习兴趣，然后与学生共同探讨鼹鼠钻洞的问题，学生在有趣的情境中，探索出画图策略，并有序地数出了有多少条不同路线。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">在汇报环节，肖菲菲老师代表《数图形的学问》课例组进行汇报，汇报内容主要有前测分析、学习目标、学习任务设计及学习锦囊展示，虞文辉老师针对学习目标提出了修改建议，并肯定了我们组对于锦囊建设所做的努力，为我们下一阶段锦囊汇报提供了方向。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">接着，虞老师和与会教师进行了课例研讨，虞老师针对课例提出了具体的改进建议，指出在课堂上可以引导学生经历现实图——仿真图——线段图的初步建模过程，培养学生从现实问题中抽象出数学问题，并发现数图形的规律。王珏老师也针对本节课例说明了自己的想法，并提出宝贵的建议。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">在教研员的带领下，互听共享、齐思共进，在“辩、议、研”中让教学的思维更加灵动。这个过程给我们留下深刻的思考和体会，推动我们不断进步成长。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">冬日的寒冷挡不住老师们学习研讨的热情，活动后及时相聚在一起研讨内化，梳理思路，修改完善。学中研，研中思，思中悟，悟中行。</p> <p style="text-align: right;"> 图文编辑:数学组成员</p><p><br></p>