交流分享促提升，凝心聚力共发展——鄠邑区北街小学语文教研组教学经验分享会

鄠邑区北街小学🍒

冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来。”我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。 11月24日下午，鄠邑区北街小学语文教研组在会议室集中召开了优秀教师经验交流分享会议。此次会议为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，通过交流分享，为下一步教育教学质量的提升打好坚实的基础。 　　首先发言的是王璐老师。王璐老师表示，从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯；运用激励和适当批评，引导学生养成良好的学习习惯；正确处理爱告状的小毛病；以表扬为主，批评为辅；培养班级小干部，锻炼管理能力。 　　她在会议中提到：留心观察、耐心指导、细心教育将是每一位老师的日常工作，如果能把握住细节，踏实肯干，那工作一定能高效完成。 　　接下来分享经验的是王元元老师。她认为，对于低段孩子来说，要把班风整顿放在第一位，有了好的班级风貌，学风才能“正”，用爱心耐心给予学生关爱，利用班会课和课文延伸时时刻刻进行德育教育，激发学生的学习积极性；重视预习，狠抓字词，为学生打牢造句、写话根基，学好语文应从点滴做起。 　　崔祯老师认为上好一堂语文课可以从以下几个方面入手：1.从预习入手，培养语文学习习惯。2.激发学生学习语文的兴趣。3.培养学生语文积累的习惯。4.落实语文双基训练，提高学生语文能力。 　　最后，为大家分享经验的是单西婷老师。单老师从教30余年，教学严谨，工作认真扎实，教学经验丰富；在分享经验时，她首先强调了形成良好班风的重要性，只有好的班风，才会有更好的学风。 　　接着，她分享了自己在教学过程中的一些具体做法：抓差最重要，抓两头，调动中间生，对学习困难的学生进行分组辅导，实行好帮差、课堂提问，课间辅导等多种形式来调动学生学习积极性，从而不断地提高学习成绩。 　　语文教研组长李化丽老师对本次会议做最后的总结。她强调了抓好课堂教学这一主阵地，是提高教学质量的关键；其次，根据学生的个体差异，制定不同的教学方法；在教学工作中，要常反思、多探索，相信大家都能找到适合自己的教学方法。 　　路漫漫其修远兮，教学成果需要汗水和智慧来浇灌。几位老师深入浅出的介绍了自己的教学方法与经验，值得我们大家借鉴学习。 正所谓“他山之石，可以攻玉。”愿大家都能做一个有魅力教师，将爱的教育传递给每一个学生。 一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人走得很快，一群人走得更远。