教研润初心，思政铸精魂—张晋生名师、张英香名师工作室思政课联合教研活动

安生。

百年大计，教育为本。教育是立国之本，强国之基，民族之望。习近平总书记指出，办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课有其不可替代的作用，只有上好思政课，才能培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才，才能让党的千秋伟业后继有人、薪火相传、生生不息。 　　凉秋渐别的初冬，张晋生名师、张英香名师工作室思政课联合教研活动如火如荼地进行。本次由王苗苗和王丽蓉两位老师同题异构执教一年级上册《升国旗》。 　　王丽蓉老师这节课让学生理解国旗的含义，知道升旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗！在讲课中通过联系课文插图，结合生活实际经验，借助多媒体展现画面，让学生通过画面看到我们国旗高高升起时人们激动和自豪的样子并且声情并茂的朗读出来，知道国旗是我们国家的象征，我们在党的呵护下我们幸福成长，能把国字留心中，从现在起好好学习，将来贡献自己的一份力量！ 　　王苗苗老师从“预学”“共学”“延学”展开教学，以全班读、男女生赛读、个人读等多种方式的朗读激发学生的爱国情怀。王苗苗老师注重对学生口语表达训练，通过组词、造句、动笔勾画等方式调动学生的学习主动性、积极性。结课时，王苗苗老师为学生创设情境，给孩子提供说话的机会，说说你对中国、国旗要说些什么，让孩子张开想象的翅膀让学生的思维得到飞跃发展。最后布置作业让学生用自己手中的彩笔画国旗，用自己的真心表达对国旗的爱。王苗苗老师凭借课文，依托课堂，努力培养学生对国旗的热爱，对祖国的热爱。 　　在教研评议过程中，张晋生老师给予评价，两位教师教学设计巧妙、教学气氛活跃，使学生在自我体验中构建了正确价值观，学生在愉快的气氛中增长了见识，提升了能力，课堂教学效果突出。 　　张英香老师首先肯定了两位做课教师对教材的把握和处理。本次做课的两位王老师对字词教学扎实有效，对写字指导做得很细致，引导学生观察老师范写生字的笔顺和在田字格中的位置学习生字，用不同的方法识记生字。两位老师教生字的时候，态度是同样的认真，方法虽略有不同，但都为以后的字词教学打下了坚实基础。两位老师在授课过程中都非常注重对一年级学生学习习惯的培养。张英香老师也给两位老师的教学提出了更高的要求，低年级教学努力做到以读代讲，指导学生在一次次不同层次的朗读中理解文本，熟读成诵。低年级朗读指导中，教师以自身饱含激情的范读对引领学生的朗读指导更直观有效。 　　李校长总结发言:在语文教学过程中，教师是引导者，要努力体现学生的主体地位，要注重教材资源和学生资源的挖掘和运用，老师们要带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文，感悟人生，“读”中尽显语文课堂魅力。 　　本次活动让两位老师看到了自己在教学上存在的差距和不足，两位名师精彩的点评和指导起到了辐射、示范的作用，为老师们搭建了一个良好的学习交流平台。老师们也从中学到了不同于自己的新方法、新思路，真正落实“语文要素”，践行“立德树人”，相信语文老师将会在名师的带领下，教学质量不断提高，学生的语文素养也会在更高效的课堂中得到有效提升。 　　“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”教学的源头活水就是老师们的不断摸索与尝试，就是名师的不断点拨与引领。思政课教学研讨活动缓缓落下帷幕，可带给老师们的感受与反思将一直萦绕在心中，转化到教学。