<p> 为了幼儿教师能够更快适应幼儿园课程游戏化改革，今天的培训继续以木玩游戏为依托，促进幼儿教师专业化成长。</p> <p> 在培训的第一天，我们有幸邀请到杨春燕老师为我们分享幼儿园建构木玩游戏的开发与运用。杨春燕老师是丽水市实验幼儿园教育集团副园长，高级教师，从教25年，先后荣获浙江省中小学教坛新秀、浙江省巾帼建功标兵、丽水市第二届和第三届教学名师、丽水市优秀教师、丽水市教育科研先进个人等荣誉称号。</p><p>满满干货的充电学习开始啦……</p> <p>·“睿木”园本课程总体架构</p><p> 发现问题，才能解决问题。杨老师从如何投放木玩材料以满足不同幼儿的发展需求？如何助推幼儿与材料互动中扩展经验主动探究？如何挖掘木玩材料价值助推幼儿的学习与发展？三个问题着手，引发大家的思考和讨论。</p><p> 杨老师还从不同年龄段的课程目标，课程内容中的游戏安排、分类，课程实施中环境场地、材料的投放、活动的组织、交流分享，课程评价等方面带我们深入了解了建构木玩游戏的开发与实施。</p> <p>·建构木玩游戏的开发与实施</p><p> 杨老师的分享中，让我们看到可以通过课程的四个要素：目标、内容、实施、评价，完成三个维度的发展：知识与技能、社会性发展、活动常规。</p><p> 理论的学习与实际案例、视频观看的三重结合，给我们带来了听觉和视觉的双重冲击，更加生动形象，更好地进行消化、学习，转化成适宜自己的内容，更好地为幼儿服务。</p> <p>·孩子们的累累硕果</p> <p> 台上杨老师的娓娓道来，台下老师们的认真学习。分享、讨论、提问等种种形式，让会场变得更加生动、活泼。</p> <p> 杨园长以“睿木”课程为例，从理论的学习、实际案例、照片视频的三重结合，通过课程的四个要素：目标、内容、实施、评价向我们阐述如何完成三个维度的发展，让这次讲座更加生动形象，让老师们更好地进行消化、学习，转化成适宜自己的内容。</p><p> 通过半天的短暂学习，相信老师们会在以后的教学实践中学以致用，不断优化，奋力前行……</p> <p> </p>