初心隽永潜心笃行——福源小学系列教研活动纪实

福源小学

严冬到来，雪幕拉开，雪花再次将校园装点成童话，童心和初心在晶莹的抚慰中纯净而美好！ 　　开学初，走下“直播”课堂的教师们精神抖擞的走进学校，期待着快一点与孩子们见面，他们急于走进课堂，捡拾失去了半年的朗朗书声，他们惦记着疫情期间的孩子们，胖没胖、瘦没瘦、学习的好不好······ 　　面对复学复课，福源人继续稳扎稳打，通过开展多层次多维度的教研活动，促进教师专业化发展，提高教师专业素养。在如火如荼的教研活动中，教师们钻研教材和课标，积极探索行之有效的教学方法，落实落靠教师十项基本功，更新教学观念，提高教学质量。 　　我校本学期教研活动，共分为五部分： 一、年组教研示范课 二、教学业务能力提高培训 三、语文课堂各类型展示课 四、后转入教师汇报课 五、新任班主任推门课 一、年组教研示范课 为发挥教研组自身创造性，让教研活动促进教师专业成长，我校举办年组教研示范课活动。本次教研以年组、学科组为单位，以组长和组内名师为主导，通过组内研磨，精备语文阅读、习作、口语交际、识字写字、拼音精品课各一节；科任各学科精选一节课，由组内名师授课，目的是让名师带动年组内教师的整体提高。 　　9月22日——9月30日，经过研磨的23节课依次亮相，集体的理念、同组的智慧在每一节精彩的演绎中闪闪发光。我校全体班主任教师和科任教师分别观摩了所有示范课，最终精选出五节课，进行全校性的展示。 二、教学业务能力提高培训 由于我校班主任教师结构趋于年轻化，迅速提高全体班主任的教学水平是本学期我校教学的重点工作。为此，在年组教研课后，我校于11月9日组织全体班主任教师开展了《语文课堂教学业务能力提高培训》，培训内容涵盖了《福源小学教学评价细则》及《福源小学语文各类型课教学流程》。教学领导在培训中强调，教师备课首先要遵循课标，依据语文双线要素的要求，熟读教参内容，结合课后习题，做好研磨备课。之后依据部编教材要求，结合教材及前一阶段的听课情况，为全体班主任教师捋顺语文各类型课教学流程，以促进全体教师的同步发展，全面提高班主任教师的语文课堂教学水平。培训后，老师们纷纷表达受益匪浅，语文各类型课的授课思路明晰了。 三、语文课堂各类型展示课 结合班主任业务培训内容，我校随即于11月10日—16日开展了精品课展示活动，每一天的16:10分，教师们准时到电教室坐定，心无旁骛，聚精会神，顾不得夜色渐浓，满眼都是学习的渴望。李昕爽（识字写字）、代敏（古诗）、成秀辉（口语交际）、常亮（阅读）、周会彬（习作）五位教师精彩的现场做课，时而铿锵有力；时而如沐春风；时而欢声笑语；时而泪意盈盈。每节课的掌声里尽现对授课教师的赞许和钦佩。 　　每一节课听后大家都不无感动的说：“这节课设计的太好了！”“老师讲的太好了！”“这班学生真优秀！”“这节课没听够啊！”赞叹之声流露出福源人的虚心和自豪。上好每一节课，教好每一个孩子的决心，也不禁在每一位教师的心中涌动！ 四、后转入教师汇报课 后转入教师的到来，充实了福源小学的教学实力，他们都具有多年的各学科教学经验，作为调入后的第一节汇报课，各位老师准备充足，各显其能，显示了自己的教学能力和教学水平，我们也欣喜地看到各位老师融入福源大家庭后的专心专注，努力进步。他们必将在福源的怀抱里交融并存，共同发展。 五、新任班主任推门课 开学初，学校部分教师走上了新的工作岗位，为尽快适应班主任教学工作，脚踏实地的把课讲好，是她们的第一要务。在上述教研、学习、观摩后，11月10日—18日每天上午，我们走进她们的班级，全面审视她们的成长。在新晋班主任的课堂上，我们欣慰的看到传统与创新同在，青春与激情共舞。我们鼓励青年教师快速成长，既要把常规做好，还要把特色做强，多上研磨课、展示课，不惧点评，迎难而上，在教学能力和水平的提升上大跨步前进。 　　让年轻教师们以出精品课的态度备好课、上好课、展好课，为他们的教育生涯打下深厚的功底，是我们的责任。福源小学愿不遗余力的推举每一位工作在这里的教师，成为各学科教学的带头人。 　　自本学期开学至今，付作儒校长及教学领导已听课70余节，每一节的精细评课也成为工作常态。福源小学从上到下脚踏实地的工作，严禁求实的态度，有效提升了教师整体责任意识和教学能力。多轮听评课后，各学科又涌现了一批精品课。捧着刚刚收到的国家级、省级、地级优质课证书，我们不禁感叹：每一份耕耘都是收获的前奏，每一份付出都是努力前行的回报！ 　　初心隽永，潜心笃行，我们将以每一次教研活动为契机，勇于实践，善于总结，夯实教师专业素养，创建和谐高效课堂，不断促进福源教育更好更快发展！