生物世界，生物美

沐晓曦

——平定一中高一生物组教研活动总结 本学期，高一生物组全体教师在教务处和各领导的正确带领下，以新课标精神为指导，明确生物课总体教学目标，努力在教学课堂和教研活动中实践高中课程改革的基本理念，加强教育学生爱科学，学科学，用科学的思想，以提高学生科学素质和探索精神。 全体教师在教研活动室中认真备课与研讨，力求做到抓住“课标”与“教材”的基准点，以课标基准点去整合教材，拓展教材，抓住“问题”与“思考”做到由表及里的层次性。 付荣荣老师注重启发式教学，利用贴近生活事例，激起学生兴趣，课堂讲解层次清晰，注重知识记忆、整理。付老师富有亲和力的教学课堂，逐渐形成教与学的教学质量。在教学中创造和谐、民主、平等的氛围，使学生对生物学的学习产生浓厚的兴趣。 前苏联著名教育学家斯维特洛夫说过“教育最主要的，也是第一位的助手是幽默”。史耀辉老师语言幽默诙谐，轻松愉快导入学习内容。和谐融洽的教学环境，让学生能以愉悦的心情主动去学习，从而使课堂生花，为教学增色。 耿瑞英老师，以先进的生物科学克隆技术引入《细胞核的结构与功能》，严谨而不失趣味的教学语言，感染整节课堂。耿老师教学灵活，面向全体学生，发挥学生的主体作用，让学生构画细胞核的立体结构，可以使学生对当堂的知识快速“消化”。 梁林华老师，讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富。涉及内容十分广泛，课堂气氛极好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。 王秋红老师，能深入了解学生学习和生活状况，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生积极性。上课例题丰富，不厌其烦细心给学生讲解题目，认真批改作业。关心并耐心指导青年教师的专业成长。 教育是心与心的呼应。贾敬萍老师注重师生情感上的沟通，做学生的朋友，学生只有亲其师才能信其道，才能产生学习兴趣。贾老师以饱满的精神为学生讲每一堂课，干练的教学语言传达丰富的教学内容，师生互动，深浅知宜，有自己独特的教学方式。 段玉老师给予课以“灵魂”，即:学科思想。将学生头脑中无序的东西加以点拨、梳理、启发变成学生自己的东西。准确且合理地评价学生，活跃课堂气氛，拉进师生关系，获得学生的好评。 张苗老师教学目标明确，教学内容重点突出，贴近生活事例引导学生对生物学的学习产生浓厚的兴趣。 提高学生素质，实施新课程标准，高一生物组全体教师，上下一心，与时俱进，共创我校教育教学工作新局面。