城乡互动，情暖课堂—第三小学与上都河小学、蔡木山小学示范课展示活动

多伦县第三小学郭丽妍

多年来，我校与蔡木山小学、上都河小学一起探索“城乡互动教学”，在实践过程中双方学生互助互学，教师共研共进，促进了城乡教育均衡，优势资源互补。今天，蔡木山小学和上都河小学的四位教师，为我们带来了四堂精彩纷呈的示范课。 　　李金莲老师执教的《Dinner’s ready》教学设计清晰实在，单词与句型练习扎实。充分考虑学生的年龄特点，运用多媒体组织教学。学生参与率高，真正做到了在活动中突破难点，在活动中发展能力。达到了较好的教学效果。 　　谷晓春老师执教的《王戎不取道旁李》是一篇文言文。对于四年级的学生而言，理解起来是有一定的难度的。但是走进谷老师的课堂，如沐春风。她亲切的教态，幽默的语言，一下把学生带入到文本中。在教学时，谷老师首先教学生学习文言文的方法，让学生有法可循。然后从培养文言文的朗读方法开始着手，读出节奏，结合注释，感知文意，明白期中蕴含的哲理。各环节环环相扣，图文结合，学生学起来轻松愉悦。而且谷老师在教学设计中有意加重了对学生道德情操的培养，将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中，让学生在学习过程中受到潜移默化的影响，从而达到润物细无声的佳境。 　　董云霞老师执教的微机课围绕“学习翻转与旋转图形的方法”这个目标展开教学。课堂上董老师的思路清晰，语言流畅，操作熟练，使得学生对所学知识掌握的较好。闯关游戏设计巧妙，有利于避开学生的学习烦躁心理，使教学游戏化，同时，使学生更好的融入到课堂学习中，获得更好的学习体验。 　　蔡木山小学的王凌燕老师为四年级孩子带来了一节数学课《笔算除法》，王老师用口算题导入课程，为例题讲解铺设通道。王凌燕老师讲解例题时，十分详细，循循善诱，不断引导学生思考，层层递进，从而引出知识点。探究新知部分结合小棒图帮助学生理解算理，既锻炼了学生的动手操作能力，又提高了课堂氛围。教学中围绕重点组织学生的探究活动，凸显思维主线，提高探究实效性。在课后练习中，在学生独立思考的基础上，组织小组合作，给每一个学生锻炼的机会，进一步提升学生对算理的理解，培养学生的表达能力！ 　　课堂展示结束，教导处焦玉萍主任组织了评课。大家一起交流了课程展示过程中的亮点与不足，也交流了从这几节示范课中习得的宝贵经验。 　　此次“城乡互动，情暖课堂”示范课展示活动的开展，真正实现了高效课堂，促进了教师的专业成长，加强了互动校之间的联系，实现了资源共享。我们将进一步加强合作交流，相互促进，共筑成长之路。