<p><br></p><p> 新教师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望，因此，新教师的培养是教师队伍建设的一项重要而又紧迫的任务。为促进年轻教师教育教学能力的提高，充分发挥经验丰富教师“传、帮、带”的指导作用，本着教学相长、相互促进、共同成长的目的，屏南县于2020年11月16日至11月20日开展了小学新教师第一阶段跟岗研修活动。</p> <p> 本次的跟岗研修活动由屏南县教师进修学校主办，光华小学承办。2020年11月16日早上8时，在光华小学举行了跟岗研修活动师徒结对仪式。</p><p> 结对仪式由进修校张维发主任主持，他明确了师徒帮带此项活动的重要意义，强调了师父和徒弟各自的义务和责任，宣读了师徒结对名单；进修校徐立堂副校长、光华小学张茂统校长、徐春屏副校长、教导主任张紫英老师也分别在仪式上表达了对新教师的期许。</p><p> 第一阶段的跟岗研修活动由光华小学的十位经验丰富的骨干教师担任导师，她们分别是：杨明芳老师、宋文英老师、陆陈菊老师、陈群老师、陈万红老师、陈珍珍老师、张书玲老师、高玉梅老师、杨眉新老师以及张秀英老师。</p> <p> 本次跟岗的形式为：组织新教师到教研基地学校跟岗研修，跟岗导师为学员提供教学观摩、专题讲座、理论研讨、带班带教、听课见习等多种方式的实践研修；学员观摩体验跟岗导师教育教学各环节：备课、上课、说课、评课、组织班级活动等；承担一节课堂教学任务并进行自我反思。</p> <p> 陈珍珍老师为新教师上了一节生动有趣的常态古诗鉴赏课 —《望天门山》，让学员们豁然开朗：原来古诗还可以上得这样灵动有趣！</p> <p> 观摩张书玲老师的作文优质课 —《我的动物朋友》，她十分善于捕捉孩子们的灵感，让孩子们从细微之处观察小动物，整个课堂收效良好。</p> <p> 导师们耐心地指导学员们备课</p> <p> 学员们随班学习常规管理</p> <p> 在导师们的指导下，新教师完成了一节课的教学任务。</p> <p> 课后的集体评课活动，导师们指出了学员们教学中存在的优点缺点以及该如何改进不足。</p> <p> “三人行，必有我师焉。” 师徒结对，既是传承，也是共进。在传承中，新教师不断成长，老教师不断提升，共同绽放各自的风采。</p> <p> 学贵得师，亦贵得友。短短五天的跟岗研修活动虽然结束了，但师父与徒弟之间这条无形的纽带永远不会断。教育路漫漫，愿所有教师携手同行，共同发展，一起开创屏南教育事业的新风貌！</p>