鱼洞二小四年级组2020-2021学年上期视导印记

焱阳天

<h1>君须记，橘绿橙黄，残菊傲霜时。</h1> 久违的阳光洒向初冬的校园。11月16日至20日，由学校教导处牵头，行政参与随堂听课，对四年级组进行了为期一周的教学视导。 年级组语文教师在学期教研组工作计划基础上，坚持开展好每周一次的主题教研活动。活动中，做好每单元集体备课，同时，对平时课堂教学中遇到的问题进行研讨，寻求解决办法，达成共识。 结合四上第六单元双语文要素：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 通过学习，旨在让学生养成不动笔墨不读书的习惯，学习用批注的方法加深、丰富对文章的理解。因此，在课堂上注重批注的练习和练习的有效性。 在教学中，老师们对单元教学进行整体建构，结合语文要素和教材课文有层次、有梯度的安排，从让学生从直观认识批注，了解学习批注的方法，到运用习得的方法在文章空白处练习用批注的方法阅读。 课堂上，孩子们时而倾听、交流；时而动笔、感悟......习得方法，理解文章，让学生从阅读走向表达。 数学组教师研究氛围浓厚，坚持集体备课，资源共享。 四上第六单元——除数是两位数的除法，这是小学生学习整数除法的最后阶段。老师们围绕单元教学目标展开教学活动，在已经掌握了除法的基本方法：除的顺序、商的书写位置、余数必须比除数小等基础上，关键引导学生掌握试商的方法（教学难点）。 在进行单元整体建构基础上，老师们注重教学层次性，通过阶段式的总结性结论展现设计思路。让孩子们经历探索、发现、总结计算方法的过程，培养学生灵活解决问题的意识和能力。 课堂上，孩子们在实践中探索，在练习中发现，在运用中迁移...... 英语课课堂充满灵动。学生兴趣浓厚，教学方法灵活多样。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力。 英语课堂上师生和谐而充满活力，既激情奔放又闪耀着师生智慧光芒。 道德与法治课，老师按照教材内容严格组织学习活动。联系生活实际，引导孩子从课堂走向生活。 信息技术是孩子们最喜欢的课程之一！兴趣是最好的老师...... 在歌声与微笑中度过美妙的40分钟！ 美术课手脑并用促美育！ 听课—议课—评课。课后交流显真情。 坚持锻炼，劳逸结合。 愉悦大课间！ 教与学，学以致用；听与评，以评促教。知耻而后勇，知不足而上进！追逐梦想——我们一直在路上！