五龙中心学校复式教学展示课及小班化教学研讨活动

敏敏子

随着近年来五龙镇各村适龄儿童的逐年减少，再加上随外出务工父母就读学生居多，各村教学点，学生人数也随之逐年减少，各教学点班级学生人数有95%均在十人以下，因此小班化教学和复式教学已成为我中心学校发展的局势，而怎么样才能使小班化教学和复式教学教学质量有保障？ 制定方案 　　五龙中心学校根据我校第十三周行事历安排，特将小班化教学公开课活动细化为复式教学公开课及小班化教学教学研讨活动，以作为复式教学和小班化教学的尝试和探究。 教学展示 　　第一堂课是蒋亚萍老师的语文课。因为是第一节课，学生和老师都很紧张，所以蒋老师在上课前带领着学生们做了一个欢快的韵律操，来调动学生的情绪。 　　蒋老师为我们教学的是一年级的《比尾巴》和二年级的《难忘的泼水节》。她先让二年级的学生默读课文，回想上节课所学内容，然后带领一年级的学生共同学习出示的学习目标及自学指导。 　　蒋老师正在一年级的生字教学，二年级通过教师发的自学指导卡自主学习。 　　教学二年级的过程中，教师随时关注着一年级学生的书写情况。 　　王大伟老师为我们展示的是一、二年级数学复式课。 　　王老师先为二年级学生布置任务，让学生了解今天要学的知识。然后进行一年级的教学导入。 　　一年级的学生自主练习，王老师展示二年级的学习目标及自学指导。 　　王老师正在为一年级学生发放学习卡。 　　二年级学生正在汇报自学成果。 　　参与活动的教师们正在认真地听讲。 研讨 　　在听完两位教师的公开课后，由缑主任主持，开始了对这两节课的点评以及对复式教学及小班化教学的探讨交流会。 　　两位教师自评，其他教师补充点评。 　　接下来，缑主任从教学的“动静结合”纵向关系和横向关系方面为我们分享了复式教学的特点及复式教学的方法。 最后，缑校长为我们做了总结性讲话，提出了复式教学应该在教材内容、时间上的分配、切换，注重课后的辅导等方面所要注意的问题，还指出了复式教学中出现的弊端。讲话最后，缑校长对我校教师复式教学及小班化教学的课前准备、课堂环节安排、教学思路和学生学习习惯的养成四个方面提出要求，这为我中心学校后一阶段进一步深入开展复式教学及小班化教学活动指明了方向。 　　这次活动，五龙中心学校交给我们中庄小学主办，是对我校教学工作极大的认可和信任。而我校自接到通知后的这一个多礼拜里，首先推选出两名年轻教师负责展示，其次通过查询资料，集体备课，共同探索设计教学环节、教学活动，最终两位教师也扛住了压力，为我们展示了两节生动、有意义的课堂。 开展小班化教学及复式教学是现实情况的需要也是推行素质教育的需要，但在实施的过程中，我们还必须克服教学中的一些弊端，改革创新教育教学方法，发扬小班化教学及复式教学的优点，提高教学质量。作为农村小学教师，应该积极探索，让农村的每个孩子都享受到优质的教育，这是我们每个教育者共同的责任。 中庄小学2020年11月19日