甜蜜蜜的糖果——余北幼儿园中三班班本课程

双燕

课程来源： 有一天早晨黄老师带来了一根棒棒糖，小朋友们都围过去看，女孩们用羡慕的语气说：“好漂亮的棒棒糖啊”，茜茜小朋友用嫉妒的语气说：“不能吃糖，吃了要蛀牙的”……于是我追随孩子们的兴趣利用晨间谈话的机会寻求答案。有的孩子说我最喜欢玩具汽车；有的孩子说我最喜欢好看的贴纸；有的孩子说我最喜欢洋娃娃……孩子们各有各的想法。当有孩子说我最喜欢的就是吃糖果时，其余的孩子们都不约而同的说：我也喜欢吃糖果！我们追随孩子们的兴趣开展了班本课程《甜蜜蜜的糖果》。 课程导图 一、亲子采购各种糖果 周末孩子们和爸妈去超市一起挑选自己喜欢的糖果🍬 　　反思：当孩子能自由选择喜爱的糖果时，孩子的积极性特别高。在超市自由购买糖果的过程中，不仅满足了孩子对糖果购买、品尝的愿望，同时也给予了孩子自主选择、自主決定的机会，体验了购买糖果的乐趣。 二、“甜甜的糖果”调查表 为了让幼儿更直观、更系统的了解观察到的糖果，我们结合主题，利用调查表的形式让幼儿表述出来，并请他们讲述自己对糖果的发现。 三、各种各样的糖果 孩子们将自己购买的糖果带到了班上，哇！好多的糖果呀！有棒棒糖、奶糖，棉花糖，玉米糖，小公主糖，硬糖、软糖、QQ糖、跳跳糖……孩子们围着糖果兴奋不已，当起了小小探究员。有的孩子还主动到前面来介绍自己的糖果。 品尝糖果 最开心的还是吃糖啦，孩子们开心的和大家一起分享着甜蜜的糖果🍬 顾老师，我带了是圆圆的夹心棉花糖 顾老师，我带的是牛奶糖，可好吃了 老师老师你看，我带的是小鸭子形状的棒棒糖 　　反思：在品尝活动中，孩子们不仅体验到自己找糖果的乐趣，还认识了不同形状、颜色的糖果，体验了集体分享喜悦的快乐。 四、糖果融化了 老师我的糖含在嘴里会变小，会慢慢的融化，妈妈告诉我因为我嘴里有温度。那糖果放在冷水和热水里哪个融化的更快呢？我们一起来看看吧！ 加入热水 慢慢搅拌 热水里的糖果发生了什么变化呢？ 孩子们惊喜的发现冷水里的糖果没有热水里的糖果融化的快，瞧👇棒棒糖变小了！ 糖果越来越小，杯子里的水也越来越香，孩子们迫不及待的想要品尝 五、阅读糖果绘本 六、创意制作糖果 欣赏了各种各样的糖果孩子们迫不及待地要动手创作糖果呢！瞧！漂亮的糖果宝宝们穿上了漂亮的衣服 卷一卷，包一包，扭一扭，拧一拧，糖果加工厂里生产出了各种各样的糖果。 毛条转转转 　　《指南》中指出教师要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，包括一些手工作品。要尊重他们的兴趣和独特感受。教师要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐！ 七、分享糖果孩子们亲手制作的糖果，想要把这份浓浓的甜意分享给自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，瞧👇 八、保护牙齿的方法 糖吃多了会蛀牙的，牙齿会变黑，就要去医院，会很疼的。这是孩子的已有经验。那我们应该怎么保护好自己的牙齿呢？听听黄老师给小朋友讲述的《老虎拔牙》的故事，通过老虎吃糖，了解蛀牙的危害，知道保护牙齿的方法。再通过儿歌《牙刷歌》了解孩子在家刷牙的情况，鼓励幼儿早晚刷牙，饭后漱口。养成良好的生活习惯。 我会刷牙 糖果的世界是如此的丰富多彩。软软的、硬硬的、酸酸的、甜甜的，各种不同形状、口味、口感、颜色的糖果是每个孩子的最爱。糖果贴近孩子的生活，它是促进孩子发展的很有价值的教育资源。我们和孩子们一起走进了甜甜的糖果乐园，在有关糖果的多样游戏活动中，感知糖果的不同特征，发现糖果的种种特点。同时，我们也积极引导幼儿知道糖果好吃但不能多吃，保护牙齿的重要性。