<p> ------体会有温度的教育，做有温度、有情怀的教师</p> <p> 跟岗学习第三天，在国培班老师的带领下我们来到郑州市惠济区香山小学参观、学习。走进校园“一所有温度的学校”几个大字非常醒目，让你不得不留意这个有温度的学校。的确如此，放眼望去学校校园内的一草一木温馨和谐，吸引着我们大家去了解这所美丽的小学。</p> <p> 的确如此，放眼望去，校园内的一草一木温馨和谐。走进校园处处能让我们感受到校园的幸福和温暖，无形中吸引着我们大家去了解这所美丽、有温度的学校。</p> <p> 上午香山小学的阎鑫老师给我们带来了一节精彩的英语示范课。阎老师教学内容是六年级上册Recycle 1,教学主题是Wu Yifan's weekend. 阎老师根据实际教学情况对教材内容进行整合，把三课时的教学内容整合为一节课。教学中的每个环节都能感受到老师别具匠心的构思。</p> <p> 本节课分为听、说、读、写四个大的环节。第一部分阎老师用自编歌曲来chant自己的周末。在这一环节，阎老师让我们深深感受到了他较高的个人素养。阎老师不仅英语口语表达流畅，英文歌编的好也唱的好。歌曲一出口，顿时让英语课堂也跟着“艺术”起来，不仅调动了孩子们学习的积极性，还激发了听课老师们的好奇心。</p><p> 阎老师由自己的周末自然过渡到讨论孩子们的周末，进而引发出Wu Yifan的周末。在第一个环节，做听力前，阎老师给学生一些听力建议，如：找关键词、关键图片，用铅笔做标注，听关键词等。这些听力方法可以帮助孩子们提高听力技巧，值得我们学习借鉴。</p><p> 第二个教学环节是说，老师创设语言环境，路上遇到迷路小男孩，你会怎么做，让学生在教学中学习思考，在真是语境中让学生去表达。在此环节阎老师给出tips，引导孩子正确去表达。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 第三个环节是阅读，阎老师利用歌曲引出阅读的文章。环节与环节之间的过渡上阎老师处理的比较流畅、自然。老师给出阅读建议，如默读、画关键词、提出问题，带问题去阅读等。让学生在阅读的同时掌握基本的阅读技巧。</p><p> 最后一个环节是写。老师给出写的要求及写的建议，让孩子们以挖空的形式去写关键词、关键句，巩固今天所学重点内容。作业设计形式比较新颖，关于自己周末来设计自己的歌曲。在作业设置上提现了老师学科整合思想，为英语学习增加了趣味性。</p><p> 一节课下来，无论是老师的教学引导还是学们的课堂表现，都非常的出彩。从这节课上，我们能感受到阎老师对英语教学的热爱。教学中无不透露出老师的专心和用心，真心为孩子们能拥有一个这么优秀的英语老师而高兴。阎老师的这种认真专注教学的精神值得我们每个老师去学习。</p> <p> 听完讲课，在香山老师的带领下，我们参观了这所美丽的小学。首先，来到学校的四季特色课程文化角。别具一格的校园文化设置，让我们体会到了香山小学独有的校园文化特色。</p> <p> 温馨、典雅的阅读角，让我们感受到学校对于孩子们阅读的重视。拥有这样的阅读环境，我相信孩子们肯定会驻足，细细品味书香。</p> <p> 办有温度的学校，学校的文化特色浸透着有温度的教育!从孩子们精致的面塑作品，再到的形态各异的彩陶作品展，可以体会到孩子们在这所学校里成长是幸福的、快乐的。</p> <p> 偶遇衣着汉服的孩子们在排练节目，清脆、优美的歌声飞扬出来，回荡在整个长廊上空，让我们此次的参观学习更加的富有诗情画意。</p> <p> 下午，来自中原区外国语小学的王忠华老师为我们带来了关于“英文歌曲在小学英语教学中的应用”的专题讲座。王老师的讲座绘声绘色，音乐的加入让原本枯燥的讲座也别的生动、有趣起来。</p><p> 王老师首先从英语课程标准和英语核心素养的角度，为我们分析了学习英语歌曲的重要性。</p> <p> 王老师从唱歌突破语音、唱歌积累词汇、唱歌突破语法、唱歌积淀文化、唱歌突破习题、唱歌培养兴趣等方面来分享英语歌曲在教学中的具体应用。王老师多才多艺，热爱教学，从老师言谈举止当中可以感受到她对教育事业的热爱。王老师的课堂是轻松、愉悦、欢快的，讲座过程中时而传出优美的歌声，时而传出悦耳的口风琴声。王老师还时不时的与老师们游戏互动，大家在欢声笑语中学习了英语歌曲在英语教学中的魅力所在。</p><p> 跟岗学习第三天，我们硕果累累，在欢声笑语中结束了一天的培训!</p>