成长是有声到无声的转变

苏黎世的雪

　　成长是悄无声息的改变。成长的过程是有声世界到无声世界的转变。

课堂这一方小小的地方随着年龄的增长变得越来越静。

小时候，做学生。记得课堂里叽叽喳喳，整个教室举满了小手，争抢着为数不多的表现机会。有时候绝不仅仅只是举手，嘴里始终喊着：“我会，我会。”恨不得一节课的问题都让给我一人来回答，好显示我非常聪明。

慢慢长大，我还是学生。这时候的课堂里静得出奇，无论早晚，任何课程，大家好像商量好一样，一致沉默。无论老师在上面眉飞色舞，还是在“民间微服私访”，我们都无动于衷。

长大后，我依旧是学生，不过这次多了个身份，是名实习老师。而这时，在我心里，那一方小小的地方静得让人发怵。明明很简单的课文却不知所措，错乱，迷茫，心里预演了太多种可能，但没有一种是欢快愉悦的场景。死一样的寂静从心底深处不断涌起，吞噬着冬日里仅有的那点阳光。

时间流逝，眼泪并没有减少，少的只是眼泪的“同伴”—哭声。

婴儿呱呱坠地，用强烈的哭声宣示着生命的奇迹，幼时的打雷式哭声警示着入侵领地的一切行为，同时凭借号啕大哭总能得到想要的零食，玩具和衣服。

长大后，哭声在消逝，原来的委屈，难过，不堪都能大声哭诉。可是，复杂情感交集的现在，反而沉默了。独处的环境竟成了成年人最安全的领地。肆意横飞的眼泪，温热流动的眼泪，模糊双眸的眼泪都变得悄无声息，时间恰似消音器，一点一点消掉了本该有的声音。

在别人看来不是一件很大的事情，但独独对于一个个体犹如山崩地裂一般摧毁了一切。中期检查的讲台上被老师叫停，脑袋像被撞击了一下，余音不断，总觉得老师们的交谈近在眼前，但传来的只是隐隐约约的说话声，直至结束依旧沉寂在戛然而止的安静中，即使尽力也听不到别人的声音，有一搭没一搭地回答，像是自问自答。

天色渐暗直至完全变黑，自我封闭的循环像黑洞一样笼罩。恐惧，担心，惆怅，焦虑种种感觉聚集，迸发，如火一般疯狂蔓延，无法遏制。眼泪不自觉地夺眶而出，源源不断，无法控制。夜晚的深沉看似海面一般的平静。那间亮着灯的屋子里，白得刺眼的灯光把一切东西烤得发白，那只白色布偶熊的旁边红衣衫在抖动，抽纸的呲呲声打破了夜的安静，那里有一个蜷缩成一团的女孩。

我的世界是极其安静的，那是我早已长大。