设计意图 <p> 才艺表演给了幼儿一个表现自我的平台，让幼儿的才艺得以展示，激发幼儿对艺术的兴趣及表现力，有利于幼儿综合素质的健全与发展，锻炼了幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气，丰富了幼儿生活，愉悦幼儿身心。</p> <p>活动开始前我问:孩子们你们都会什么呀？想表演什么呢？</p><p>雅柔:老师我想跳舞</p><p>王艺豪:老师我想讲故事</p><p>秦宇辰:老师我想唱歌</p><p>孟俊傲:老师我想画画</p><p>周凯:老师我想跳球</p><p>等等。。。。。。。</p><p>每个孩子都有属于他自己的闪光点，了解孩子观察孩子，让他善于展现自己。</p> 快乐歌唱 <p>音乐教学是美育的一个重要组成部分，而唱歌又是音乐艺术中最易为幼儿接受、理解、最富有感染力的一种音乐表现形式，它是一种表现艺术，而幼儿又具有表现自己这一特点。</p> <p>虽然唱的不够标准，但我很勇敢，很自信。</p> 创意绘画 <p>巧手小画家――这些小画家们已经学了许许多多有趣的图画，他们不仅构图清晰，线条也很流畅了，还能独立作画了呢。。</p> <p>在孩子的世界里简单的色彩，能绘画中多彩、绚丽的图画，在绘画的海洋里傲游，自己对色彩的搭配、对物品的理解，都可以在绘画中无限想象……</p> 故事王子 <p>讲故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的；讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑；讲故事，还可以锻炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。</p> 我爱运动 <p>运动使我们更健康，也使我们更快乐。</p> 舞蹈姑娘 <p>舞蹈表演的孩子们，青涩的笑容，稚嫩的笑脸，有着单纯可爱的模样……</p> <p>通过本次活动，幼儿收获了自信，收获了勇敢。就如同左手代表着方向，它不会向困难低头；右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。</p>