<p> 为了全面贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，落实核心素养，落实立德树人这个根本任务，推进学校深度学习项目，加快学校信息化建设，不断深化课堂改革，促进学校的全面发展，提升都江堰教育整体水平，2020年11月20日，名优教师”深度教学”课堂展示活动在我校举行。</p> <p> 本次活动由都江堰市教师进修校和成都市“常青树计划”工作组主办，七一青城山学校承办。莅临本次活动的领导及专家有都江堰市进修校张志彬、李梅、朱森、都江堰常青树工作组学监许碧成、向峨学校导师黄光旭、青城山高中导师杜金江、七一青城山导师康丕茂、崇州市蜀南小学校长助理、市学科带头人、崇州市小学首席名师、名师工作室领衔人李迎春老师、成都人北小学教导处主任袁力、名优教师文雯老师和白银老师。</p><p><br></p> <p> 活动分为三个阶段，首先由七一青城山学校李治副校长致辞，李副校长提出希望通过向名优教师学习，原您们的教学思想和风格永驻我校，融进每个教师的心灵。让我们的老师们更完整的理解和把握课改的方向和目标，更加明确该如何进行教学改革，从而推进深度学习项目，达到全面育人的目的。</p><p><br></p> 李副校长致辞 课例展示 <p> 随后，人北小学文雯老借助绘本，以趣启学，这是二年级第七单元除法的起始课—《分物游戏》。整节课文老师以绘本故事《欧力与他的懒弟弟》贯穿，把教材与绘本结合，设计了5个有趣的问题串：分面包：让学生初步感受理解平均分，对比随意分与平均分的区别。分饼干：让学生动手操作分实物，体验平均分多样性与本质。分萝卜：让学生画一画，从抽象思维到形象思维，建立平均分数学模型。分药片：让学生在练习中解决生活中平均分的问题。分鸡笼：为后续包含分学习作铺垫。这节绘本与数学相结合的课，故事贯穿始终，充分激发了孩子的学习兴趣，每一位孩子在深入的数学绘本阅读分析中，走近数学，也更好的理解与体会平均分及多样性，体会学习数学的乐趣。</p><p><br></p> <p> 人北小学白银老师执教的三年级英语课绘本《Superduck》、这是一堂英语绘本阅读课，在设计理念上兼顾英语课程标准、英语学科素养和课程改革要求，注重培养学生的语言能力，思维能力和自主学习能力。老师的超人装扮开启了与众不同的热身，孩子们的好奇心一下子被调动起来，接着老师用动画视频辅助理解What can superman do?为故事作铺垫，设问层层递进，最后一个问题，What do you learn from the story?巧妙的引导学生深度思考！</p><p><br></p> <p> 崇州李迎春老师执教的四年级语文课《盘古开天辟地》，以及关于《小学生怎样写好作文》的专题讲座，在讲座中，李老师强调读与写并行，习作常态化、化整为零，写作教学应片段化、循序渐进，习作应生态化、与时俱进，习作应多样化。</p><p><br></p> 课后交流，导师点评 <p> 课例展示活动结束后，三位老师进行了说教学设计并与听课老师们交流，老师纷纷提出自己的疑问与想法。</p><p><br></p> <p>文雯老师说教学设计并与老师们交流</p> <p>白银老师说教学设计并与老师们交流</p> <p>李迎春老师说教学设计并与老师们交流</p> <p> 人北小学袁力主任还跟大家分享了人北小学的全阅读课程课题，他们讲阅读课程融入各个学科的教学中，不仅仅局限于语文学科这样既能增加学生的阅读量，还能提高学生的学习兴趣！</p><p><br></p> <p> 活动的最后由常青树的导师们作点评，导师们在点评中都提到这三位老师的课堂都体现了深度学习的理念，希望所有老师向他们学习并且积极思考如何将深度学习的理念融入到今后的教学活动中。此次活动圆满结束！</p><p><br></p>