展风采 促成长——德兴市中小学美术优质课比赛

失落的文明

<p>  冬日的暖阳不骄不躁、明媚灿烂,就像美术教师们画笔下的色彩一样绚丽多姿,令人欢喜。在这样温暖的日子里,为提高我市中小学(含高中)美术学科教师的教学水平和学术水平,并迎接上级教研室即将进行的美术学科优质课评比活动,11月23日德兴市2020年中小学美术优质课比赛在教体局梦想教室举行,黄周新主任开场讲话,预祝我们参赛的33名中小学美术教师赛出水平,共同学习,为我们的教育事业献出一份力量!</p> <p>  陶霞教研员宣布本次德兴市美术优质课比赛正式开幕</p> <p>  参加本次优质课比赛的评委分别是德兴一中美术教师程凡华,江西省初中美术骨干教师、上饶市初中美术学科带头人、德兴市初中首席美术学科带头人王颖芳,江西省美家协会会员倪长才,德兴市小学美术学科带头人杨艺,德兴市小学美术骨干教师、教坛新秀宋淑娟。</p> <p style="text-align: center;">  <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">课堂风采</b></p><p> 余莉老师执教的《中国民间美术》,是从年剪纸、皮影等民美术,并分析其各自特有的造型特征及审美趣味,使学生初步地较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就,继承发展传统文化,增强民族自豪感。</p> <p>  王倩老师执教的《走进具象艺术》,是通过欣赏、对比、观察来体现具象艺术的三个特点,使学生清晰的感受具象艺术的魅力!</p> <p>  汪淑琴老师执教的《捏塑造型》是从感受、体验、创作、展示、拓展这五个环节来进行教学的,主要采用作品赏析、讲解示范、练习创作等方法,让学生体验到美术课堂的快乐。</p> <p>  胡慧青老师执教的《走进陶瓷世界》利用陶瓷展品和英文字母“ China”来导入,使学生很快融入到本课,新授时陶与瓷的区别以及制作陶瓷的过程环节中学生互动由于在兴趣的基础上,很快就能总结出结论并且简单的叙述出来。通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶治情操,提高审美能力。</p> <p>  胡佳依老师执教的《可爱的吉祥物》,充分利用做视频的形式进行授课,很好的解决了本节课知知点多的问题,同时在做视频中插入动画,极大的调动了学生的学习兴趣,激发了学生的学习热情。同时采用图片对比的形式,学生能很快的找出它们的不同,很容易就能探讨得出设计吉祥物的方法:添加、简化和夸张。通过图片ー步步分析选取素材、设计造型、色彩搭配,让学生在欣赏过程中学会了吉祥物的设计。</p> <p>  郑琳萍老师执教的《石头变变变》通过精心设问、合作探讨、动手实践,引导学生进行再创造,强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考,自行探究,培养学生的主体意识和互助、参与作意识,实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养。</p> <p>  范晶晶老师执教的《有趣的脸》就是在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中进行的,学生在教师逐步引导和点播中既张扬了个性,又轻松愉快地消了本课的知识。通过灵活多变的教具让学生产生激情与兴趣,主动参与,释放激情,在这一过程中,能够激发学生学习美术的兴趣,从而促进学生的个性形成。并通过这种学习活动,给予学生发挥个性的自由,表现独特个性的空间,同时也在这一活动中让学生初步感知、了解人脸的基本特征,发展学生的想象力与创造力。</p> <p>  洪玲莉老师执教的《点线面 黑白灰》整堂课紧扣“点线面黑白灰”的设计主题,采用多种教学方法,整个课程设计了2个活动,首先设计衣服的外型,再通过欣赏图片了解点线面和黑白灰的组合,紧接着观看教师录制好的视频,使学生有一定了解。在活动二中,学生把在活动一中设计好的衣服拿出,继续运用点线面黑白灰对衣服进行设计。老师以引导为主,从而发散孩子思维能力。完成后进行评价环节,学生们积极发言,最后以拓展生活中的点线面黑白灰结束。</p> <p>  黄杨益老师执教的《瓶瓶罐罐》,整个课程围绕着三维目标,对瓶瓶罐罐的构图、位置、前后关系讲解的很到位!</p> <p>  王阳老师执教的《今天我值日》,通过整堂课的设计,对人物动态进行了详细的分析与方法的传达!</p> <p>  舒梦雅老师执教的《小扎染》,整个过程设计的丰富多彩,快乐的学习方式!</p> <p>  感谢每一位美术教师对课程的精心设计和准备,带来与大家分享共同学习,营造良好氛围!</p> <p>  教研室主任黄周新主任对参赛教师给予了肯定,老师们教学思路清晰明确,教学结构严谨缜密,以良好的课堂驾驭能力为保障,充分展示了美术教师的风采风貌。同时也对老师们提出了宝贵的建议。</p> <p>  程凡华老师对高中组的选手分别进行点评,提出了一些建议,余莉老师在语言的感染力还需加强些,然后每一个环节的这种衔接,还要再仔细的斟酌一下,把它做得更好!王倩老师整个课堂设计没有去引导学生主动去欣赏图片的这个模式去进行授课,然后语言的组织能力需加强,语速过快,再注意一下教态!刘冰宇老师整个课堂设计过于简单,大部分以自己说为主导!</p> <p>王颖芳老师,对初中组选手进行了总评,选手们根据课程标准从“三维目标”要求整体把握,体现本学科的特色把握的不错;选手在具体教学内容和学生实际情况还需改进,教学设计要有针对性、适切性,层层递进,环环相扣,努力实现教学设计的实效性。</p> <p>  杨艺老师对整个小学组选手进行了一个总评,首先可以肯定的是每位选手都认真的进行了准备,每堂课都有长处与不足,选手们过多的采用其它素材,对美术教材的研读不够;对学生所处的年龄段的水平把握的还不是很好!</p> <p>宋淑娟老师对比赛选手分享了自己的一些心得体会,在美术课程中还是需要围绕三维目标,无论是视频还是图片等素材都是为我们课程服务的,每个环节需要一环扣一环,围绕主题!</p> <p>  经过激烈的角逐,评委们通过在现场的一一听课比较给出评分。中小学(含高中)共取一半为一等奖一半为二等奖,其中小学组参赛人数20人、初中组10人、高中组3人;最后,各学段取前2名选手参加市级比赛,分别是市一中的余莉、职业中专的王倩、市二中的汪淑琴、花桥中学的胡慧青、市一小的范晶晶、潭埠小学的洪玲莉老师脱颖而出,她们将代表德兴参加上饶市市的小学美术优质课比赛,预祝她们能在比赛中取得优异的成绩。</p> <p>  本次活动充分展现了我市小学美术教师的风采,体现了教师的专业素养,同时也将推动着美术教师在今后的教学中,更加注重课堂的高效,教学的灵动,思维的发散,打造培养学生核心素养的美术课堂。</p><p> “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”让我们携手共创美术学科美好的明天,绽放绚丽的花朵!&nbsp;</p>

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