2020年省教育科学规划课题《降低小学数学低分率的策略与实践研究》开题论证会

陈陈

以课题带动教研，以教研推动科研。2020年11月18日上午，省教育科学规划一般课题《降低小学数学低分率的策略与实践研究》开题论证会在文昌市第五小学召开。 　　担任本项课题论证专家的是文昌市教育研究培训中心小学教研室主任林尤雄、文昌市清澜候鸟工作站副站长、党支部书记陈琦、文昌市候鸟人才蔡俊磊、文昌市会文中心小学校长冯青翠、市教育研究培训中心教研员吴元贤。 　　参加本次课题论证会的还有"文昌市蔡俊磊候鸟名师工作室"全体成员，市第五小学数学教师，共计32人。 课题主持人 　　课题主持人陈伟，文昌市教育研究培训中心小学数学教研员，海南省2017年引进骨干教师。教龄19年，有丰富的教学经验和课题研究经历。 课题申报背景 　　本课题是以“文昌市蔡俊磊候鸟名师工作室”的名义申报的。课题主持人陈伟为工作室首席专家，负责课题的组织和管理。2020年工作室提出以文昌市第五小学为基地，整合五小数学教研组、工作室学员和成员、教育研究培训中心等多种资源，联手对小学数学的低分率问题开展课题研究。 研究背景 　　（一）选题依据 根据中共中央国务院2019年6月23日颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，全面贯彻《海南省深化教育教学改革全面提高义务教育质量行动方案》及2020年海南省颁布的《四个常规》要求，助力推进我省义务教育优质均衡发展，不断提升海南自由贸易港基础教育水平，结合文昌市教育现状和教学实际，确定课题研究领域为“低分率”问题。 （二）现状分析 1.近三年小考数据分析 2.学校学科现状分析 3.教师教学现状分析 4.国家质量监测小学数学科监测报告分析 （三）研究综述 研究意义理论依据研究范围研究方法实施步骤课题组织机构成果预设专家论证 　　课题论证专家蔡俊磊老师、林尤雄主任针对开题报告发表意见。 　　一、开题论证专家组对本课题论证的意见 1.本课题选题严谨，直面教育发展中遇到的瓶颈问题，具有重大社会意义与重大学术价值。 2.本课题的课题目标明确。以课题引领教师专业成长、聚焦课堂、大面积提高教育教学质量，这正是“办人民满意的教育”的具体体现。 3.本课题的研究方案详细可行，整体研究思路清晰。作为一项系统工程，课题研究涉及范围广，在总课题下设立子课题，有利于循序渐进地开展课题研究。子课题研究分工明确。 4.以基地学校为实践研究的主阵地，同时又发挥名师工作室成员的研究优势，做到了“点”和“面”结合，使更多的研究者能参与到课题研究中来，自然而然地起到了课题的辐射作用。 5.预期研究成果丰富。  二、对本课题下一步研究实施的建议 1.降低低分率的最关键部分在课堂。本课题研究要高度重视有效课堂建设，加强教学管理。要大胆开展在科学的教育教学理论指导下的教学实践活动。 2.把课题研究与基地校的数学教研活动相结合，带动更多教师参与研究，带领教师排除干扰，共同为真正降低低分率积累宝贵的经验。 三、对课题名称、预期成果的修改建议 在预期成果中加入：在结题阶段，举行课堂教学成果汇报展示活动，展示课题研究给课堂带来的变化。  　　文昌市清澜候鸟人才工作站副站长陈琦发表讲话，祝贺课题顺利开题。 　　课题论证会圆满结束，课题组及工作室全体成员合影留念。 　　教而不研则浅，研而不教则空。课题组成员将以课堂为主阵地，进一步树立服务于学生、服务于学校的意识，强化实效意识，不断开拓创新，为开创更加高效的课堂教学而努力奋进。