<p> 如果说阅读品味是学生将经典“内化于心”的过程，那么，以课本剧的形式演绎经典，就是他们“外化于形”的表现了。课本剧的表演可以很好地激发学生的阅读兴趣，达到以演促读的目的。本学期，我们五年二班的14名同学进行了课本剧《半夜鸡叫》的表演。</p> <p> 土财主“周扒皮"为了长工们能多干些活，半夜三更起来学鸡叫让长工劳动(卖身契上明文规定:鸡叫就得起床干活劳动)。周扒皮半夜鸡叫，使得那些长工们提早起床为他披星戴月地劳作。长工们恨死这个"周扒皮"了，却也无计可施。最后还是小长工玉宝献计，使大家教训了"周扒皮"一顿。</p> <p> 还记得，学期初，当同学们得知本学期将要表演课本剧时，他们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。我将剧本发给了孩子们，让他们根据自己所选角色进行练习，然后在班内进行了角色竞选，最终从报名的20多个孩子中选出14位小演员。</p> <p> 在确定角色之后，孩子们认真背诵台词，研究如何用恰当的语言、动作、神态来演绎角色。在一次次的排练中，他们越来越有进步，逐渐融入角色。同学们还精心地选择了符合角色的服装与道具。候场时，同学们有的在反复背诵台词，有的在练习表情和动作，还有的在互相鼓励。他们认真的态度着实让人感动。最终，同学们为大家献上了一场精彩的课本剧表演。</p> <p> 孟书瑶同学富于表现力的旁白，增强了课本剧的感染力。李沛岩和赵子怡两位同学分别饰演“周扒皮”和地主婆。两位同学把“周扒皮”和地主婆的狡诈、狠毒、得意演绎得十分形象。周宇航、钱文博、吴宇鑫、徐炜然、孙浩源五位同学饰演长工。他们把受压迫、受剥削的长工形象演绎得非常生动。张博涵、郭佳怡、蔡博雅、沈庆喆、林歆媛、赵一六位同学饰演小鸡。她们欢快的舞蹈和恰当的表情为课本剧增添了趣味。</p> <p> 表演后，每位小演员又针对此次活动写下了自己的感受。</p> <p> 本次课本剧表演，同学们用心准备、认真排练，才会有最后的精彩表现。“人心齐，泰山移。”在排练过程中，同学们献计献策、互相鼓励，正是这种团结互助的精神让他们感受到了来自伙伴的力量，也逐渐找到了自信。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一遍遍的练习，一点点的改进，让孩子们体会到了成功从来都不是一蹴而就的，而是要靠脚踏实地、勤奋练习。相信这次的经历与收获，会成为孩子们成长过程中的宝贵财富。</p> <p> 课本剧表演的形式是演，但最终目的却是以演促读，我会以此次课本剧表演为契机，激发学生阅读兴趣，让他们以书为友、快乐成长。</p>