<p style="text-align: justify;"> 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，新源县心连心艺术幼儿园特开展了教师语言领域公开课听评课活动。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了园内教师们的教学积极性，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 为了给孩子最直观简洁易懂的课程，教师们根据幼儿的年龄特点积极选课、备课，准备教具、学具……活动过程中，教师面向全体幼儿， 以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容符合幼儿生活经验水平，认知规律和心理特点，活动过程环环相扣，思路清晰。幼儿参与程度高，兴趣也很浓厚。</p><p><br></p> <p> 教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，孩子们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让孩子在快乐的学习氛围中得到身心的发展。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 公开课结束后，参加听课的教师围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等方面进行集体研讨，做到有针对性地分析交流，让老师在相互观摩和研讨学习中有不同的收获。最后徐书记和杨园长分别在每节课的点评中都再次带领教师共同重温了《3~6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的要点，然后从教师教态、教学用语、课堂氛围营造、教学环节设置、以及如何撰写教案、取放教具等细节着手，为老师们提出了中肯的意见，并强调了“科学保教”的重要性。 </p> <p> “学然后知不足，教然后知困”，通过本次公开课展示活动，教师们都受益匪浅。不仅提高了自身的专业能力，丰富了自己的教学经验和教学方法，也给今后的教学工作带来了很大的启发和帮助。真正实现了教学相长的目的，同时也形成了更加良好的教研氛围，为教师教育水平的进一步提升夯实了基础。💪💪🎊</p>