<p> 为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2020年11月24日，息县第九小学语文组第12周教研活动在九小如期举行。</p> <p> 本次教研活动分为三个会场，分年级段进行观课、评课。一二年级以二年级徐珺仪老师讲授的《古诗二首》为课例，三四年级以四年级尹怀庆老师讲授的《一只窝囊的大老虎》为课例，五六年级以六年级朱振隆老师讲授的《月光曲》为课例。</p> <p> 徐老师的《古诗二首》以“我来说，你来猜”的游戏形式展开教学，整堂课教学重难点突出，教学环节紧密相连，教师在教学中紧紧抓住识字这一重点，采取随文识字、单独识字等多种形式帮助学生记忆故事中的生字，在识字过程中徐老师加强朗读指导，让学生从学前单纯的会读到有节奏、有韵律的读故事。</p> <p> 四年级尹怀庆老师在授课时，教学条理清晰，善于引导学生，课堂秩序良好，学生学习气氛浓厚。在讲解课文时能抓住课文主要内容进行讲解，放手让学生思考，真正做到了“把课堂还给孩子”，充分发挥了学生的主体作用。</p> <p> 朱振隆老师教学基本功扎实，在课堂上体现了语文学科教学与年段教学的特点，使整个课堂脉络清晰，结构严谨，教师用了多种形式的朗读方法，把读的训练推到了一个高潮，使学生的兴趣高涨。</p> <p> 课后，大家分年级段针对课例进行研讨。评课老师紧扣授课教师在课堂教学实践中呈现的问题，从整体把握语文要素、前后勾连落实语文要素、结合课后题和课堂作业本做实语文要素三个方面进行了深入的研讨。</p> <p> 今后，老师们会更加关注语文课堂网状互动的构建，改变以往师生单向交流的局面，展示孩子真实的学习过程，引领儿童成为课堂的主人，学会深度学习，提高语文核心素养。</p>