<p> 寒暑易节，岁月更迭，送走了秋的斑斓，迎来了冬的淡雅！在这美好的日子里，灵璧县实验小学浍河校区一年级语文组“每周一课”如约而至。</p> <p> 11月17日，李东艳老师和一（6）班的孩子们，为我们展示了一节精彩的低年级阅读课《四季》。</p> <p> 瞧！课前才艺展示《江南可采莲》，东艳老师和孩子们一起欢快地诵、尽情地跳，瞬间把每个听课老师都带到了那如诗如画的江南！</p> <p> 上课伊始，东艳老师巧妙地提问，孩子们，一年有几个季节？那就让我们乘坐时光列车穿越四季，去欣赏美丽的风景吧！一句话，一张“时光列车”贴图，轻松地将孩子们带入愉快的课堂氛围中。</p> <p> “看图片猜季节”这个环节，孩子们在猜季节的过程中，认识了“春”“夏”“冬”这三个字宝宝。在玩游戏中识字，既扎实又有趣味性！东艳老师还请这三个生字宝宝也坐上了开往四季的列车呢！童趣十足，妙不可言！有情有趣的随文识字可是这节课的一大亮点哦！</p> <p> 东艳老师引导孩子们体会草芽说话时的心情，继而读出草芽的高兴！接着东艳老师带着孩子们做动作美读第一小节，孩子们很快就学会带动作读，读得可起劲了！有声有色的读，将本节课推向了高潮！</p> <p> “借助图片，模仿课文说句子”这个环节，孩子们说得很棒哦！孩子们不仅勤于观察还乐于分享呢，一个个孩子此刻就是一个个小诗人！</p> <p> 写字教学，由观察到动笔，重点强调字的间架结构，并通过评选激发孩子的写字热情！</p> <p> 板书设计新颖活泼，符合低年级孩子的认知特点！开往四季的火车里装了本节课会认的五个字宝宝、会写的一个字宝宝和两个新学偏旁。教学总结时，老师只要引导孩子们看黑板，本课的教学重点就一目了然呀！</p> <p> 与会的老师们都在认真听，用心记！</p> <p> 课后，东艳老师说自己的教学设计和设计理念，一年级语文教研组长梁艳简单地做了总结。</p> <p> 副校长李君对李东艳老师这节课给予肯定，李校长说，低年级的语文老师一定要注重培养孩子们的良好习惯。孩子们读书，要做到双手捧书，稍倾斜；孩子们发言要声音响亮、自信大方；书写时坐姿握姿要端正，而且心中要牢记“提笔就是练字时”。</p> <p> 在浍河校区语文学科负责人王标老师的组织下，各教研组对本节课进行评课交流，大家畅所欲言，在交流中取长补短，共同进步！</p> <p> 一节好课，往往跟个人的努力、年级组集体的帮助、专家组的精准引领是分不开的！课前，李东艳老师用心钻研教材，潜心备课，细致到每个过渡语。试上、全部推翻、调整教学设计、反复无生上课，再试上……</p> <p> 忘不了，代艳主任、王欣老师放弃休息的时间，一次次地带着东艳老师反复推敲细节！</p> <p> 忘不了，夜色斑斓，校园寂静无声……梁艳老师、杨夫梅老师仍在教室里指导东艳老师无生上课。</p> <p> 忘不了，每次试上，一年级语文组的老师们都积极听课，热烈研讨，并提出中肯的修改意见！周艳老师密切关注课堂中东艳老师的每一句过渡语，赵益勤老师、解全莉老师则紧盯东艳老师的一张张幻灯片，志伟老师则用相机记录这些美好的瞬间……</p> <p> 在我们“山重水复疑无路”时，专家组王标老师、张晓渠老师、罗未来老师、张素芹老师、张艳萍老师从百忙中抽出时间来试听、指导，是他们的帮助让我们看到那“柳暗花明又一村”！</p> <p> 一年级“每周一课”画上了完美的句号，但是探索无止境，认识无终极！对于小学语文教学我们一直在路上，但是我们坚信有这么优秀的专家团队，有这么努力奋进的老师，实小的明天必将更加辉煌！</p>