<p>根据本学期教学处教研活动安排，高二语文组于11月24日上午开展集体备课。主备人张新红，参加集体备课的人员有：韩毓梅、申爽、刘男、刘洋、杨舒傲、于旭东、韩冰、孙雪梅、孙丽丽、郭焕芝。</p><p><br></p><p>首先由教研组长韩毓梅对《中国古代诗歌散文欣赏》中的第二单元教学内容进行安排。主备人张新红以第二单元《梦游天姥吟留别》为例，进行教学内容分析。</p> <p>高二语文组明确接下来教学重点“诗歌鉴赏”，要充分利用好教材提供的教学资源，提升学生“学在课内，考在课外”的知识迁移能力。对此，高二语文组全体教师总结出以下几个要点：</p><p><br></p> <p>1.“教”他。充分利用45分钟，是教师的首要任务。“满堂灌”、“一讲到底”并不错，关键是“灌”的东西是不是有营养，“教什么”比“怎么教”更重要，正如吃什么比怎么吃更要紧。培根说：凡有所学，皆成性格。</p><p><br></p><p>学习《梦游天姥吟留别》要先了解李白的生平、创作、性格等。</p> <p>2.“导”他。课上教的永远是有限的，必须想办法引导学生自己去学。这时教师只是一个组织者、一个后勤员，为学生提供学习的平台。教师再稍作启发引导，就可以开辟出课堂外的另一番天地了。</p> <p>3.“激”他。学生就像一座燃料库，潜力无穷，却无从喷发。教师手里应有一颗火种，想方设法去点燃学生的激情，刺激他们的求知欲。拿上课来说，不讲则已，讲则非让他们感动，使之心驰神往。课一定要上得有高潮、有华彩，使他们觉得“原来读书是这样的美好”。</p> <p>最后，本次集体备课再一次明确接下来教学重点：</p><p>1. 加强诗歌诗歌鉴赏答题技巧和方法训练；</p><p>2.训练学生对诗歌内容理解能力，多读多背；</p><p><br></p>