“凝聚青年力量助力教育扶贫”——南明区花一小到普安县江西坡高潮小学送课下乡活动

美友28119816

2020年11月23日，气温骤降，但南明区花果园第一小学的老师们满怀热情，伴着清晨的路灯，向着黔西南普安县江西坡高潮小学出发，开启了这一次的“凝聚青年力量，助力教育扶贫”送教下乡活动之旅。本次活动由南明区花果园第一小学副校长邓名江带队，以骨干教师、青年教师为主力，以促进教育精准扶贫工作有力开展，打赢教育扶贫攻坚战、整合城乡教育资源为目的，圆满开展。 　　经过三个多小时的小心行驶与颠簸，我们终于到达了目的地。 　　在邓校长的带领下，花果园第一小学的老师们与普安县江西坡高潮小学的老师们进行了简单交流。 活动第一项:送课 　　刘倩颖老师为五年级学生带来了一节英语课《Music》，通过有趣的视频导入激发了学生的学习兴趣，让学生由感受音乐、认识乐器自然过渡到本课知识点—乐器等词汇及核心句型的表达。通过学科融合的方式让学生在快乐的英语学习中感受音乐的美好，也同时培养了学生英语的语言表达能力。 　　杨宇心老师执教的五年级综合实践活动课《团结就是力量》，课堂上，杨老师通过活动，培养了学生团结协作的技能，有效的发挥团队作用。同时还激发了学生参与活动的激情，在活动中真正感受到团结就是力量，只有团结一致才能获得成果。 　　老师通过观看活动，知道了如何进行小组建设，如何通过小组建设激发学生的学习主动性。 活动第二项:听课 　　高潮小学的孙艳老师为我们带来了一节二年级语文课：《坐井观天》。课堂上孙老师精心设计教学环节，利用图片帮助学生直观地了解课文内容。通过让学生分角色读文中人物对话让学生读懂这个寓言故事想要表达的人生道理，课堂氛围十分活跃。 　　高潮小学张菊老师为我们带来了三年级上册数学课程：《分数的初步认识》。这一堂课上，张老师层层递进，引导学生理解了分数的组成部分。然后通过一系列练习帮助学生理解了分数的意义，并且在课堂上学习如何使用分数。 活动第三项:评课，议课 　　听过普安县江西坡高潮小学两位老师的课后，花果园第一小学的老师从教学设计、课堂提问及课堂评价几个方面评议了这两节课，共同探讨了如何更有效、更科学地进行教学。讨论中，高潮小学执教老师张菊提出了自己的疑问：数学课堂中，究竟有没有必要让孩子们时刻拿出书来。就此，花果园第一小学罗永健老师表示：教材是教学的基本要素，也是最重要的要素，在课堂中不可脱离教材。 活动第四项：签订“师徒结对” 　　为了更长远地帮助老师们成长，本次活动以师徒结对的形式，按照自愿结合的原则。贵阳市南明区花果园第一小学与普安县江西坡高潮小学结成互助互学的师徒对子，并举行了师徒结对签约仪式。 活动第五项:培训 　　严瑞老师是花果园第一小学的信息技术老师，为了拉进城乡教学之间的差距。严老师特意为高潮小学的老师们做了《微课制作》培训。从培训中给老师们普及了什么是微课，如何制作微课，微课的具体内容以及微课制作需要用到的软件等。 　　姚美多老师结合孙老师的《坐井观天》，为老师们讲解了《如何进行有效的课堂评价》。有效的课堂评价是孩子学习的引路灯，也是老师给孩子最好的鼓励。有效的评价才能带来更有效的课堂学习。 　　罗永健老师结合张菊老师的《分数的初步认识》，为老师们做了《研读教材》的简单培训。罗老师提醒大家，教材是教学的基本，无论我们怎么设计教学，都要从教材出发。所以，研读教材是教学的重点。 　　南明区花果园第一小学副校长邓名江为普安县江西坡高潮小学的老师们带来了《党务工作》培训。 　培训内容着重围绕《习近平谈治国理政第三卷》的学习。抓好学习“一个坚持”“三个紧密结合”等明确要求，在知行合一、学以致用上下功夫，凝聚起决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的磅礴力量。 　　本次“凝聚青年力量助力教育扶贫”结对帮扶活动本着加强校际之间、教师之间相互合作、交流的原则，探讨和解决了一部分教学中存在的难点。为普安县江西坡高潮小学的老师们送去了新的教育思想、教学模式、优秀的教学经验。通过活动中各校教师的交流，取长补短，相互学习，各有所获。 　　活动结束后，花果园第一小学的老师们分享了自己的收获，并纷纷表示我们还将跟随学校的领导，继续在教学“精准帮扶”的道路上砥砺前行！ 编辑:姚美多、严瑞图片:杨宇心审核:邓名江、高德霞