<p> 初冬十一月，天气微凉，我校每学期一次的竹林杯课堂教学展示活动如期开展。</p><p> <span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(255, 240, 197);">此次“竹林杯”教学大赛，我们以思政育人为导向，以课程标准为依据，以充分发挥音乐学科育人价值为目标，在结合现有教学进度和学生学情的基础上，选定了此次授课内容“有趣的TiTi Ta”。在选定课题后进行了多次试讲和教研，最终王美荣老师呈现了一堂生动有趣的音乐课。</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p> 一、选定课题</p><p> 结合二年级学生的音乐基础素养和身心特点，组里展开热烈研讨，最终选择以TiTi Ta节奏为切入点，结合顺序性音乐教学的理念，确定了课题—“有趣的TiTi Ta”</p> <p> 二、试讲阶段</p> <p> 在第一次试讲后对于曲目的选择和课堂队形的呈现全组积极建言献策。</p> <p> 在第二次试讲时采用了围圆的队形，对课程的流程也有了重新梳理，整体效果有了明显提高，但是对于围圆的队形仍有异议。</p> <p> 在第三次试讲时教学目标清晰、教学流程顺畅，学生反应良好，最终确定了常规的上课队形。</p> <p> 王美荣老师的讲课稿改了一版又一版，始终以没有最好只有更好的态度来要求自己，力求完美的严谨精神令人佩服。</p> <p> 三、最终呈现</p> <p> 王美荣老师在11月11日这次公开课中以“TiTi Ta”这个节奏为主线，以顺序性音乐教学的理念为指导，在听、唱、舞、奏等大量音乐实践活动的引领下使整节课充满趣味，孩子们收获满满，太原市教科研中心专家赵霞老师在课后评价说：“这节课具备了改革性，是一节贯彻顺序性音乐教学理念的音乐课，同时具备专业性和科学性。赵老师也为我们提出了宝贵的建议，我们认真听取建议，深受启发，积极内化，将努力落实到平时教学的点点滴滴。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>撰稿：音乐组全体成员</p><p>审稿：董琪</p>