同课展风采异构竞风流一一记温泉小学“党建+教学大比武”活动

一树约定

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 跨过立冬的门槛，在这米雪微飞的季节，温泉小学迎来了2020年青年教师教学大比武决赛活动。 　　 　　本次以口语交际《安慰》为主题的同课异构活动，为我们语文教师搭建了课堂研究的多元桥，也架起了教师成长的助力桥。同样的主题，不同的精彩！三尺讲台，丹心一片！六位老师精湛的教学技艺、灵活的教学方法、丰富的教学智慧带给我们一场视觉的盛宴。 　　上午，刘云泉老师的精妙课堂分享拉开了决赛的序幕，也再次让所有人见证了她的优秀。课堂伊始，她以“小男孩的哭泣”引发孩子们的情感体验，顺势利导进行安慰尝试。接着，借助课文中的情景，着重引导孩子们用真诚的语言，恰当的手势、动作，学会安慰，感悟安慰！教学设计环环相扣，整堂课似行云流水，又如润物无声，悄悄地为孩子们打开了口语交际的大门……　　 　　接下来进入录播室的是叶静老师。她用喜闻乐见的视频课件叩开孩子们的心门。课堂流程，条理清晰，层次分明，语言表达清楚易懂。在学法上，不仅“授人以渔”，更擅长采用激励法和互动环节来激发孩子的学习兴趣和主动性。“关心、真心，爱心，暖心”的四心板书，更是揭示了交际的情感归宿。😍😍 　　“安慰如一剂良药，它能抚慰人的伤口。安慰如一缕阳光……”熊丹老师，她温婉如诗。绘本阅读、生活再现、小组合作、分享交流……多彩炫酷的课件，抽丝剥茧的演绎。三尺讲台上，感觉她的微笑如一缕春风，暖过心海，观看她的课堂朝气蓬勃，很好的诠释了 “激情飞扬和智慧无限”。 　刘升老师，她从自身体验入课，轻而易举地与学生形成一种心灵上的沟通。“不小心摔倒了……没考好受到批评……”熟悉的场景预设，让学生很快就进入了角色扮演。交流评价中，有目的的比较，适时的点拔总结，一切掌握与获得都在悄然中生成。学生喜欢这种民主、自由的气氛，体验到学习的乐趣和成功，思维显得更加活跃！ 　　段学海老师，闯入决赛的男神！一幅《当我还是小的时候》的动态画卷，是未成曲调先有情，勾起学生一幕幕爱的记忆。一首《懂你》的宫商角徵羽，奏响了感恩的话题。一轮场景角色扮演，教给学生学会爱、回报爱。一张张小小的红奖状，回馈给学生的是鼓励和肯定。课堂上，时而情动时而风趣，严肃但不失活泼，对知识点精准定位，于讲授时旁逸斜出，一言以蔽之，课堂韵味十足！ 　　压轴的是我们语文名师工作室的主持人——陈晓初老师。她带着一贯的潇洒、随和驰骋于课堂。从生活中情景“老师的烦恼”入题，触碰学生的生活体验。再过渡到文中的情景，寻找安慰的方法和技巧。“真人秀”实践场里展示、质疑、补充、修改后再次展示，互动中学会安慰。“留守儿童”、“招募爱心人员”环节中融情语言，学以致用。梯度的设计，多维度的渗透，演绎了精彩！ 　本次教学比武活动，以赛促教，以研促教。比赛涉及语文、数学、综合三个学科共42名参赛选手，分初赛和决赛两轮角逐，历时一月有余。 赛前，教务与教研处多次精心组织校本培训，对语文的“一导两线三读”和数学的“疑——探——练”等教学理念与模式做了深入的学习，对此次比武活动做了激励人心的动员和精心的安排。 各参赛教师积极备课、精心构思，他们将多媒体教学手段和课堂教学完美结合，深入浅出的落实知识点，指导学习方法，培养能力和情感，注重师生友好互动及学生主体作用的发挥，赛程中呈现了许许多多的亮点课堂。 　　优秀来源于积累，成功来自于坚持。 　　石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪；相遇为美，教研无止境！愿我们这群热爱着语文的教育人，继续砥砺前行，也愿咱们的小语课堂既“各美其美”，又“美美与共”！