【沾化一实】“高效课堂推进月”—数学高效课堂推进教学篇

沾化一实徐丽萍

<p>  为了点燃学生的学习激情,调动学生高度参与,提高学习能力的课堂,滨州市沾化区第一实验学校“高效课堂推进月”如期而至,数学教研组在老、中、青教师共同努力下高效课堂如火如荼的展开,上课、听课、观课、议课,数学组的老师们忙的不亦说乎。</p><p> 代表课打造分三级进行:骨干教师的示范课,成长中教师的研讨课和新入职教师的汇报课。</p> 预热篇—大练兵 <p>  俗语说:“台上一分钟,台下十年功。”青年教师们在骨干教师的帮助下精心备课,与老教师不断研讨,从一次次扎实演练到一次次思考、否定和修改。所有青年教师都在力求完美的45分钟。青年教师们在用他们的踏实敬业,躬耕实践的精神引领着所有一实教师去积极进取,追赶超越!</p> 示范课 <p>  丁雪燕老师执教《同底数幂的乘法》设计思路:底数、指数、幂等概念是理解同底数幂的乘法的基础,这些概念是在有理数的乘法中学习的,所以相隔的时间较长,学生可能生疏遗忘。为此我设计了一个数字游戏,既复习了底数、指数、幂的概念及乘方的意义,又引出了这节课的主题。</p> <p>  丁老师整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果好。每个孩子都在复习旧知的过程中自己总结、探索出新知,真真一节名师课堂。</p> <p>  邱文鑫老师执教《一元一次方程(一)合并同类项》,本节课从学生刚刚结束的篮球联赛导入,激发学生兴趣的同时,引导学生自己列出方程,利用如何得到方程的解,引出本节课课题。接下来通过例题及变式,让孩子们体会一题多做,举一反三的数学思想,在学习中体会数学的乐趣所在。</p> <p>  邱老师这堂课自始至终给学生灌输数学思想和思维教学,利用小组对抗赛激发学生们学习数学兴趣,同时激发了学生团队合作意识,感悟团结的真谛。</p> 研讨课 <p>  白玉荣老师执教的《平方差公式》,导入新颖,从猜数字出发揭示课题,激发了学生的学习兴趣,给学生留下了悬念,也使学生对平方差公式有了初步的认识。然后一系列的探索练习以及公式的几何解释,使学生对新知识的理解由感性认识过渡到理性认识。小组PK赛环节让学生自主编题,挑战答题,更是大大的激发了学生的学习热情,课堂氛围活跃。最后白老师回看猜数字游戏,解开悬念,实现了课堂的首尾呼应。</p> <p>  王金娜老师执教《反比例函数》,本节课从新中国成立70周年大阅兵视频入手,震撼学生爱国情绪的同时,又激发了学生兴趣,引导学生自己列出关系式,思考是学过的哪种函数,引出本节课课题。通过实际问题由学生自己类比一次函数、二次函数总结出反比例函数的定义,接下来通过例题及变式,让孩子们体会一题多做,举一反三的数学思想,在学习中体会数学的乐趣所在。</p> <p>  吴帅帅老师执教的《直线射线线段》,从三个谜语入手,有始有终,有始无终,无始无终,一下子把这节课的主线给确立起来,从三个活动展开全课,将三者的区别与联系,基本事实和表示方法层层递进,逐步提高,不仅照顾了基础学生,而且也给好学生拔了高。</p> 汇报课 <p>  徐丽萍老师执教的《角》,从学生的足球比赛中的射门角度导入:数学与我们生活息息相关。整节课老师本着以学生为中心,让学生自主探究学习角的定义,学生从自制角的模型中切实感受到角,小组间合作交流总结角的表示方法,积极调动学生学习数学的积极性和动手操作能力。</p> 番外篇 <p>  学校王校长亲临观课议课现场,对青年教师适当的点评和鼓励,关怀青年教师成长。同时数学组还拥有一支经验型骨干教师团队,为青年教师们的授课指点迷津,保驾护航。</p> <p>  为深化落实区教体局“高效课堂建设深化年”活动,切实推进高效课堂建设,提高学校教育教学质量,数学组全体教师将更严格要求自己,只有做学习型的教师,才能不断充实自己,不断超越自我,不断更新教育理念、与时俱进、开拓创新,紧握开启智慧之门的金钥匙,把学生培养成为合格的、优秀的人才,为沾化区第一实验学校美好的明天奉献自己的力量。</p>

学生

课堂

青年教师

老师

数学

学习

执教

教师

高效

激发