科技为翼，以学为导；在信息化的浪潮下，锦程人追梦远行，逐梦奋进，乘着信息化的东风，在智慧成长的路上展翅翱翔。<div> 为进一步推动信息化课堂建设，创新智慧教育新模式，受临沂第二十三中学邀请，在魏玉杰副校长的带领下，潍坊锦程初级中学一行5人，于2020年11月22日抵达临沂，与临沂二十三中学共建信息化教学共同体，分享探讨智慧课堂建设经验，探索教学新模式，促进学生个性化发展，共商、共创智慧教育新生态。</div> 魏校长一行五人踏着夜色到达此次交流活动首站，即临沂二十三中智慧课堂建设技术支持方——旭兴科技有限公司。未卸下疲惫即与公司代表就如何借用信息化为载体在教育教学中发挥更大的功效展开讨论。旭兴副总裁刘杨向来访的锦程客人介绍了公司概况，经营理念及范围，同时就明天的活动行程及流程与魏校长进行了沟通交流。 <div> </div> 11.23日清晨，寒风微冷，内心炙热，锦程中学一行到达临沂二十三中，在孙广州副校长带领下参观了校园，了解了二十三中的建校历史与概况。 之后锦程的老师们便投入到课前的有序准备中。<br> 最美的相遇，全部镌刻在最初的相识，锦程的老师们，与讲课班级见面，初识可爱的孩子们，积极熟悉学情，和孩子一起演绎最真情的课堂。 第一节刘璐老师《平方差公式》，二十三中王凤军校长带领初二年级陈玉明主任、部分骨干教师参与听课。<br> 刘璐老师的数学课，语言亲和有力，教态温柔自然，利用信息化与小组合作完美的呈现了平方差公式这一堂课，通过学生的自主学习总结出平方差公式，再通过小组合作探究总结平方差公式的特点，随后立刻跟进例题帮助同学们巩固提升。评价方式多样，学生举手回答，板演展示，平板提交等，重在提高学生的课堂参与感，培养学生的数学思维 ，提高学生对数学的兴趣。整节课容量适当，节奏紧凑，同学们接受程度非常高，是一节高质量高效率的信息化示范课~ 第二节课为董春梅老师的语文课《愚公移山》。董老师先让学生利用导学案进行充分的个人预习，读准字音，借助注释自主疏通文意并把不会的疑难字词做了圈点勾画。<br> 上课后首先利用小组合作让学生在组内解决各自圈画的疑难字词，解决不了的以小组为单位拍照上传大屏幕，全班一起解决。在接下来的讲故事环节，通过让学生分角色朗读来揣摩文中各人物对愚公移山的态度，从而对故事中的各个人物形象有清晰化的认识。在归纳寓意环节，给学生播放微课，教给学生归纳寓意的几种方法，让学生来自主归纳本文的寓意，引导学生联系生活，说说现实生活中是否也存在愚公这样的人物和精神。<br> 最后，董老师勉励学生在学习和生活中要有远大志向，要有认准想做的事情就坚持到底不放弃的精神。 课后，二十三中王凤军校长、孙广州副校长、初二年级陈玉明主任、部分参与听课的骨干教师、授课班级所有任课教师与远道而来的锦程人在学校会议室开始交流。<br> 锦程人在信息化探索的道路上不断努力，不懈追求，收获累累硕果。<br> 在临沂二十三中学，魏校长积极与二十三中的领导、老师进行交流沟通。并从锦程中学概况、课改历程、信息化项目推进、特色成果、保障举措等五个方面向二十三中同仁介绍了大锦程以信息化立校、强校之路。 周梦晓老师从信息化在解决数学学科上学生主动性不足、重难点不易突破、反馈受限、试卷测评难度较大等四方面进行阐述，强调要利用信息化教学来培养学生自主学习的意识，提升学生的数学素养。 董老师从阅读课、诗歌鉴赏课、测评练习、写作训练四个方面与在座同仁进行交流。<div> 通过给学生发送预习用的课件和导学案让学生进行充分的课前预习，在上课环节则将小组合作和信息化进行充分的融合，提高学生课堂参与的积极性，致力于学生语文素养的整体提升。在课堂效果的检测方面通过给学生发送测评，让学生进行互评，检测学生当堂学习的效果。在写作训练方面，信息化的加入为写作注入了新的活力。通过给学生发送写作素材，帮助学生打开写作思路。通过将选出的学生的优秀作文推送给所有同学，做到了佳作共欣赏，也极大地提高了学生的自信心。</div> <p> 以“技”之长，为“学”之道，在信息化的逐梦历程上，锦程人不忘初心，砥砺前行。</p><p> “品高行远、人诚事成”的锦程人交“朋” 乐己， 以“友”为邻，在信息化的教学旅途上，不止前步，昂首挺进，积极走出去，让教学的步伐坚定向前，追梦远航。</p>