心有光芒,必有远芳

🌱羊朵朵🌱

<p>  2020年11月20日,怀着虔诚的求学之心,我们一行8人来到临沂求取积分之经。</p><p> 此刻我的内心充满了无限的期待,期待着与李老师见面,期待着身临其境的去感受积分的魅力,期待着将这份快乐带给我们的孩子们。</p><p> 2020年11月21日我们迫不及待地来到会场。一场饕餮盛宴即将开始。</p> <p>  我和张桂芬老师,孟莹莹老师一组。我们是44组,我们组的组名是黑马队,我们的组号是:不鸣则已一鸣惊人,不战而已一站必胜。</p><p><br></p> <p>  怀着空杯的心态,等待着李老师的到来。李老师一出场,全场沸腾,伴随着动感的音乐,我也随着欢呼,李老师的气场无形之中感染了我。</p><p> 听李老师上课,和之前的听课完全不一样,在李老师的课堂上,我是完全放松的,能跟着李老师,走进他的故事中;又是紧张的,怕漏听了一句。</p> <p>  刚开始,李老师就直戳我们心窝,用一个词形容老师,我们习以为常的回答“园丁”“蜡烛”,其实这两种意向,都含有悲催。李老师告诉我们,其实做老师也可以是微笑的。我们不要做燃烧自己的蜡烛,要当一块太阳能的吸电板。他诙谐幽默的语言,既缓和了气氛,又引人深思。</p> <p>  寻老师累,家长累的“根”。教育一切的问题源于孩子的被动,被动的根源是家长,老师留下来的陈旧的教育观念。方向不对,努力白费。我们要找准“道”,在正确的“道”上行驶。这个“道”也就是e积分之道。</p><p>走好e积分之道,五大原理要记心间。</p> <p>  之前接触过这些原理,但都是零零散散,没有系统和顺序。这次现场聆听,脑袋里顿时知道顺序的重要性,知道该怎么做。</p><p>五大原理用李老师的话来说就是“五味药”,即“盯打发建“丸””。</p><p>第一味药“盯”</p><p>盯就是盯长板,核心是“赏识”,盯长板,越盯越长,盯短板,越盯越短。</p><p>第二味药“打”</p><p>打就是打开关,每个孩子都像是一盏彩色的吊灯。当灯不亮的时候,家长和老师首先要去找开关。孩子的开关都藏在长板中,其核心是“尊重”。</p><p>第三味药“发”</p><p>发就是发信号,用信号帮孩子养成习惯,李老师用了“秒针”原理,我们平时只关注时针和分针,忽视了秒针,我们要注重过程。</p><p>第四味药“建”</p><p>建就是建平台,给孩子创造一个公平的平台,人人都有挣分的平等权,在各种平台中,总有一款适合孩子,让孩子有存在感。</p><p>第五味药“丸”</p><p>丸就是玩,让孩子们在积分中玩起来,pk起来。</p> <p>  上“道”了,怎么做,李老师用接地气的比喻和实用的实操案例一点一点耐心的从搭架构,立规矩,多pk,勤反馈四方面教我们。</p> <p>组织构架:</p><p> 可分为红蓝pk战区,各战区选育好干部,组建小组,选出小组组长。老师可以利用班会培训干部职责,让所有干部明责、放权,加利。老师先打样,学生照着学。</p><p><br></p> <p>组织构架建好后,从哪里入手积分?</p><p>首先,单点突破,体验积分,打开开关,建立信任。</p><p>可以从见效最快的项目入手,从老师管理头痛的事项入手,从人人可以参与的项目,打开学生开关入手。</p><p>然后,积点成线,形成班规,正式实施,严格执行。</p> <p>怎么记录?</p><p><br></p><p>照着标准记录,边学边做记录—照着标准记录—边学边做边修改,善于利用积分卡,及时兑换。</p> <p>多pk可以给到孩子拼搏的理由。</p><p>如何做好pk?</p><p>1.确定对手,精准pk</p><p>根据班级组织组织架构,确定pk对象;确定实力相当的对p小组和对p个人;</p><p>2.确定pk内容</p><p>3.pk过程</p><p>pk过程最好是形式多样。</p> <p>勤反馈:</p><p>也就是及时开快乐会议,可以日总结、晨激励、周表彰、月会议、期表彰。</p><p>同时,要注重文化的浸润。</p> <p>  李老师还给出五大技巧:爱的礼赞、对赌买码、团队株连、摇奖平衡、翻倍减半。</p><p>总之你重视什么事,就在什么事上赋分。你想改变谁,就把积分用在谁身上。</p> <p>  同时,李老师还让我们亲身体验了pk的魅力。在pk中,作为团队中的一员,会为了团队的成绩而努力。同时,当没有受到表彰也会有不想参加的想法。所以,当我们亲身体验过,才能更好的去站在学生角度想问题。</p> <p>  通过学习,我认为李老师真是一个有“大爱”的人,他的睿智,幽默,教育情怀都让我折服。“亲其师,信其道”,李老师就是我学习的榜样,我要顺着他指的路,学好积分,点亮孩子的心灯。</p><p>同时学习中也有反思:</p><p>1.班级虽然实行积分,但是组织架构不清晰,要想用好积分,必须组装好底盘,接下来,我要完善我们班的组织架构</p><p>2.班干部责任不明确,也没有放太多权给他们,同时也没有及时加利,激励他们。</p><p>3.记录不规范,出现混乱。对于新加入的积分内容,我要先打样,然后让孩子们照着做。</p><p>4.将积分标准落到纸上,让孩子们清晰明了。</p><p>5.试着从卫生承包方面入手,打开天使宝宝的开关。</p><p>6.充分利用pk的作用,让孩子们斗起来。</p><p>7.及时开快乐会议,及时总结,及时激励。</p> <p>  感谢大爱的李老师无私奉献,感谢戚校长的信任,带我出来学习。心有光芒,必有远芳。期待下次的学习!</p>