<p>户外游戏是孩子们最喜欢的，我们幼儿园开设了多个幼儿活动区域。如：沙土区、搭建区、综合区等各个区域。轮胎是小朋友非常感兴趣的，以前的轮胎都是在老师的引导下去玩。但现在，我们开始学会“放手”，让他们去自主游戏，那孩子们会给我们带来什么样的惊喜呢？一起来看一看吧！</p> <p><b>我的反思</b></p><p>刚开始，孩子们拿到轮胎还只是滚动，并无其他玩法。我也没有说话，想着给于他们充足的时间和空间。沉住气，结果孩子们后来的表现超乎我们的想象。</p> <p>自己钻到里面横着滚从而带动轮胎滚</p> <p>一人在外面滚动轮胎一人在里面随轮胎滚</p> <p>轮胎还可以是小床，躺在上面好舒服啊</p> <p><b>我的反思</b></p><p>虽然这几个轮胎的玩法比较简单，但确实孩子们自己的创意。他们在玩的过程中更加的放松自由，感觉整个世界都是他们的了，非常享受。</p><p>接受简单，接受平凡，就是接受孩子们游戏的自主权。</p> <p>后来轮胎合并了，一个人不好推，我们就多点人。从中也看出孩子们的社会合作在慢慢发展。</p> <p>摞个轮胎山爬一爬</p> <p>一起把轮胎摞高里面有个大坑，一起发现里面的秘密吧。</p> <p>轮胎有轮子啦，换个新玩法吧！“晓桐坐好啦，小语拉，泓睿使劲推呀”</p> <p><b>我的反思</b></p><p>当我沉住气等待他们时，我看到了孩子们天生的那种爱游戏会玩的本质。从这一组我们能看出，在玩轮胎的游戏中孩子们不仅发挥了他们的想象力，而且孩子们的合作能力越来越强，配合也越来越好。这些是我们在课堂上难以达成的，但在游戏中孩子们可以自然而然的完成这个目标，而且他们乐意至极。我也明白了，我们真的要“静待花开”。</p><p><br></p> <p><b>我的反思</b></p><p>最后游戏结束时，我选择让孩子们自己整理轮胎。刚开始总担心对小班的小朋友来说，轮胎可能太重了，如果让他们整理得收拾好久。但我今天还想试一试，果然之前的担忧太多余了。孩子们有的滚，有的抬，还有的用有轮子的轮胎拉。不一会儿就整齐的放在指定位置了。我想到，我们应该信任孩子，他们的力量我们真的无法估量。游戏是对他们生长的适应，是他们最喜欢的活动，我们应该把游戏主动权还给孩子，他们每天都能给我们惊喜！相信我的孩子！</p><p><br></p>