<p style="text-align: justify;"> 我们在这个月开启了《童年》阅读之旅。</p><p style="text-align: justify;"> 经过三个周的共读，大部分孩子完成整本书的阅读，今天我们就来分享一下读书成果。</p><p><br></p> <p> 当你回首，你还记得那时的欢笑，那时的泪水，那时唱过的歌，那时陪伴我们的伙伴吗？</p><p> 让我们一起追寻童年的记忆吧……</p> <p> 李宗睿讲了小时候不睡觉，爷爷开车带着他满村子走，哄他睡觉，和冬天玩雪洞的趣事。</p> <p>李禹萌讲了童年在草原游戏的情景。</p> <p> 学习，就是我们生活，而不是将来生活的预备。我们不断发展，不断生长，就是生活。</p><p> 情境表演中，我们演绎着一个个不择余力推销书的老板和形形色色的顾客。我们对本书的理解，从对话中可见一斑！</p> <p> 我们在互相补充中，让高尔基的人物形象丰满起来！</p> <p> 我们梳理了人物关系，理清了故事情节，再次把握了人物形象。</p> <p> 重温书中经典段落，故事情节再一次浮现在我眼前！</p> <p> 你来问我来答，查缺补漏，互助提高！</p><p> 高尔基，这个这个笔名的意思是什么？</p><p> 高尔基活了多少岁？</p><p> 阿廖沙知道大人偷东西对他的影响？</p><p> 阿廖沙接触的第一个知识分子是谁？</p><p> 阿廖沙第一次挨打因为什么？</p><p> ……</p><p><br></p> <p> </p> <p> </p> <p>问题</p> <p> 两位同学用举例的方式，告诉我们哪些是儿童视角，哪些是成人视角。</p> <p>我们还能把书中的情节演出来。</p><p>《两个上帝》</p> <p>《对话》</p> <p style="text-align: center;"> 专注的孩子们！</p> <p> </p> <p> 我们的童年是幸福的，我们的城市多么安宁,我们的国家多么和平,让我们珍惜现在的生活吧——加强锻炼，爱惜身体，珍惜时间，读书学习！</p> <p> 活动结束了，再让我看看自己最初的选择！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">本次活动总结</p><p> 1.机会是给有准备人的！你是否在自己选完任务后积极准备了呢？</p><p> 2.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基。读书是终身学习，你养成主动阅读的习惯了吗？</p><p> 3.学习就是和自己对话，和他人对话，和客观事物对话，要学会交流和分享！</p>