<p>作为一个中学教师，要具备什么条件？什么品格？我一直都没有想明白，在网上也查阅了，人云亦云！彭建平校长说：无论我们做到哪一天？教师永远是一生永远的身份，也是最值得珍贵的</p> <p>合格的中小学教师是敬畏生命，尊重教育规律的人</p> <p>育人是老师的天职，教育的目的是人。是一个个活生生的生命！</p> <p>学生的意义，生命，学会如何让生命更加有意义和有价值的人。生活，学会生活能力和价值观的人。生存，学会生存知识本领的人。我自己处在哪一个层次？生存吧！我希望自己能到第二个层次，甚至到生命阶段就好了！有时候应该好好想想？作为学校的领导者，也应该想想学生该怎么培养？</p> <p>校园里面的生命，都具备这三个特点，有生命，有价值！</p> <p>《教育的目的》这本书中说：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。</p> <p>生命激扬生命，让每一个生命都激扬！</p> <p> 好的教育不是仅仅有分数和升学率，更重要性是有坚定而明确的价值追求！好的教育不只关注在校的成功，更关注学生走向社会发展的成功！好的教育一定是教育者引领受教育者追求人类永恒的终身价值。好的教育一定是教育者与受教育共同追求无限广阔的精神空间！</p> <p>坚持教育为人民服务！</p><p>教育的重要使命：服务中华民族伟大复兴。</p> <p>真正的师者，首先是真正的爱国主义者，真正的人道主义。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。</p> <p>人生为一大事来。一辈子学做老师，做一辈子老师！</p> <p>太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。</p> <p>坚守自己的教育信仰，心中要有照亮整个时代的灯塔！</p> <p>做一个合格的中小学教师要有扎实的学识，知识的多少不等于学历的高低，教育本领不等于教育本领，要升级自己的“知识内存”！</p> <p>教师要有精深的学科知识，广博的文化知识，灵活的教育教学知识，丰富的实践知识！</p><p><br></p> <p>创新实践的基地―课堂，</p> <p>一个后进生就是一个很好的教育科研对象！</p> <p>读两本书，《致教师》和《学校的未来》！</p> <p>合格中小学教师是幽默智趣、充满激情诗意的人！</p> <p>坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。”</p><p><br></p> <p>“始终坚持以学习者为中心，为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务，促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。”</p> <p>我们不难判断“教育走向生本 教育激扬生命”是“努力办好人民满意的教育”的时代呼唤！</p>