<p class="ql-block">音乐市场管理</p><p class="ql-block">（曾任2008—09首师大音乐学院音乐科技系，音乐市场管理课程主讲老师，兼三门课，还有配器课，复调课）</p><p class="ql-block">MUSIC BUSINESS ADMINISTRATION</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一部分</p><p class="ql-block">音乐的派别</p><p class="ql-block">1，西方音乐派别，</p><p class="ql-block">古典派，（亨德尔，巴赫～复调音乐），莫扎特，贝多芬（九部交响乐）浪漫派，（柴科夫斯基～天鹅湖，里穆斯基可萨科夫夫（天方夜谭），德沃夏克（自新大陆交响曲），肖邦，穆索尔斯基（图画展览会），雷斯比基，等）印象派（德彪西～月光），现代派（斯特拉文斯基～春之祭）。现代派音乐主要为12音体系作曲手法。</p><p class="ql-block">Music school (styles)</p><p class="ql-block">it's divided four schools</p><p class="ql-block">classic</p><p class="ql-block">romantic</p><p class="ql-block">impressive</p><p class="ql-block">modern</p><p class="ql-block">2，流行音乐，popular</p><p class="ql-block">美国乡村音乐，爵士音乐，摇滚音乐，蓝调音乐，音乐剧。20-30年代从西方引进到中国，尤其是歌舞厅，解放后被批评为靡靡之音。文革后国内才逐渐流行。</p><p class="ql-block">3，中国传统音乐 Chinese traditional</p><p class="ql-block">各地有不同风格，内蒙，新疆，朝鲜族，黎族，傣族等。古乐，地方戏曲，唐宋元明清宫廷音乐，30年代，西方作曲手法影响中国。如二胡曲的发展，解放后，提琴技巧影响到二胡曲（豫北叙事曲）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业：1，欣赏罗马的喷泉，罗马的松树，图画展览会，天方夜谭，浪漫派后期作品。</p><p class="ql-block">2，对十二音体系的看法与讨论。每人写四句音乐主题。</p><p class="ql-block">3，分组做演讲（自我做选题，流派，音乐家，10～15分钟）presentation（当时让几个爱好爵士的同学对爵士音乐做了介绍presentation）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二部分</p><p class="ql-block">如何制作唱片 how to make CD</p><p class="ql-block">主题的确定，（对好作品的敏感）</p><p class="ql-block">起名字很重要。</p><p class="ql-block">组织乐队演员（有水平能够快速录音的乐队），录音时不能凑合，精益求精。</p><p class="ql-block">预约录音棚，（地点与先进的设备）</p><p class="ql-block">确定录音师（有不同风格的录音师，同期还是分期录音），</p><p class="ql-block">文字与封面（中文良好的写作基础，认真确定文字标题，重要题材可以约作者写作，预约美术设计者，封面设计的鲜明性与重要性），</p><p class="ql-block">审听与审查的重要性，（曲目排序，风格统一）（比如97年香港回归专辑，一首歌曲配器不行，一首录音不行，发干。我都让重新做）</p><p class="ql-block">工厂生产（母版与生产），工厂也有审听，如果发现问题，也要和编辑商量。（97年工厂审听发现一首歌有一个小杂音，我和作者重新审听后，同意生产。）</p><p class="ql-block">发行（批发与零售）</p><p class="ql-block">作业（CD常用的比特与赫兹？CD唱片与MP3的主要区别？</p><p class="ql-block">给CD找问题，挑毛病。</p><p class="ql-block">（在讨论过程中，有的同学提出拼盘的缺点，配器，录音师风格不统一。有的录音师混响太大，有的录音师压缩太多的不同观点）</p><p class="ql-block">去底噪练习，计算底噪的赫兹范围，</p><p class="ql-block">展示你的录音作品</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三部分 how to organize show</p><p class="ql-block">如何组织演出，音乐会</p><p class="ql-block">演员与演奏员</p><p class="ql-block">节目确定与排序</p><p class="ql-block">装台与卸台的安排</p><p class="ql-block">吃，住，行安排</p><p class="ql-block">成本核算</p><p class="ql-block">（本班学生自己组织教室彩排演出一次）</p><p class="ql-block">（最精彩的节目你安排在音乐会什么部分？）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四部分 laws</p><p class="ql-block">法律基础知识</p><p class="ql-block">合同法</p><p class="ql-block">（可以学生读，讨论）</p><p class="ql-block">版权法</p><p class="ql-block">代理经纪人制度合约（预付与付款）</p><p class="ql-block">课堂作业:打官司的AB方.课堂辩论演练.分小组辩论。（如作曲者应免费让大家唱自己的歌，还是付费？其它选题AB抽签）</p><p class="ql-block">（签订了经纪人公司，双方一般在哪方面容易毁约？）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第五部分</p><p class="ql-block">市场管理 business</p><p class="ql-block">市场定位，Target</p><p class="ql-block">四个P，PLACE地点，PROMOTION营销，PRICE价格，PRODUCT产品</p><p class="ql-block">成本核算，盈亏点cost and even</p><p class="ql-block">作业（德国DG唱片公司的市场定位？）</p><p class="ql-block"> 做选题，分小组做演讲。假定创办公司，公司的定位，特点，presentation</p><p class="ql-block">回答问题:</p><p class="ql-block">1. 定位你公司的市场位置。</p><p class="ql-block">2，你公司的主要产品。</p><p class="ql-block">3. 你公司的主要技术。</p><p class="ql-block">4. 你公司产品的竞争力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">广告创意，封面设计讨论。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第六部分 computer</p><p class="ql-block">掌握计算机基础基础知识，</p><p class="ql-block">文字处理，PPT，excel，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">计算机作曲(Midi)，</p><p class="ql-block">作业：数字信号与模拟信号的不同？</p><p class="ql-block"> ppt 分小组做演讲。midi作品展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其它部分</p><p class="ql-block">music theories. etc</p><p class="ql-block">音乐理论基础（和声，曲式，配器等），录音知识等等。（懂乐队的录音师更优越一些）这些内容体现在CD的分析与作品的分析中。</p><p class="ql-block">比如让我的学生做以下一些练习</p><p class="ql-block">1，为CD重新包装起名</p><p class="ql-block">2，哪首CD作品混响多，哪首压缩用的多？低频过载的处理？</p><p class="ql-block">3，拼盘CD作品录音风格如何统一？</p><p class="ql-block">4，音乐作品与网络的发展？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总之，作为一名音乐制作人或者音乐编辑，他的知识应该是多方面的，比如封面设计等等，他应该是个杂家。对各个环节都能提出自己的意见，</p><p class="ql-block">1,教学过程中，注意和学生的互动，准备好资料，复印给学生发的材料，视频，PPT等，有些资料需要学生念，讨论，演讲，定期测验，（提高学生的团队精神和自我创造能力。演讲尽量脱稿）2,首先了解学生，哪些方面在此课程中需要加强。哪些可以省略讲解（比如，学生有音乐史课程，录音课程，音乐理论课程）</p><p class="ql-block">3，也可以请各方面专家做演讲（我建议并且请了录音师传媒大学李大康做了一次演讲，）</p><p class="ql-block">4.代课期间得到系主任尹铁良的大力支持，一并感谢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，谢谢大家。thank you</p> <p class="ql-block">原中国唱片总公司外径办副主任</p><p class="ql-block">国家二级作曲（副高）</p><p class="ql-block">音乐编辑</p><p class="ql-block">经验分享</p><p class="ql-block">动画片背景音乐，动效注意空间感</p><p class="ql-block">配乐（电视剧，动画片等）注意不要乐曲总是完全结尾，</p><p class="ql-block">旋律音乐与效果音乐相结合</p><p class="ql-block">录音时效果器压缩人声少加</p><p class="ql-block">底噪注意检查，</p><p class="ql-block">声像注意检查</p><p class="ql-block">配器注意层次</p> <p class="ql-block">文化部，广电部，中国音乐家协会97回归专辑，责任编辑</p> <p class="ql-block">音乐工作室（star studio）</p> <p class="ql-block">伴奏录音制作，儿童歌曲40首 为中央台少儿部制作，2004年。</p><p class="ql-block">随着计算机技术的发展，全国音乐工作室迅速发展。</p> <p class="ql-block">参加金湘老师音乐会</p> <p class="ql-block">参加施万春老师音乐会</p> <p class="ql-block">北邮代课老师.2008（多媒体专业）</p> <p class="ql-block">2010年10月，多伦多国际艺术节NIUBLANCH应邀作曲（感谢李德伦基金会李燕大姐做的宣传）</p> <p class="ql-block">参加NIUBLANCH艺术节宴会</p> <p class="ql-block">音乐市场管理毕业证书（加拿大多伦多乔治布朗学院）2012</p>