<p> 11月23日上午，依据疫情防控要求，群读课题课堂教学展示活动在实验小学新城校区录播室进行录播，并进行了全区的线上直播。全区各校积极组织线上教研活动，隔空碰撞交流的火花。</p> <p> 此次教研活动是群读课题组中期推动的第二场教研活动。探究多角度多渠道的教学模式，前两节课在一二年级进行了群读教学活动的尝试，把一二年级纳入群读范围——绘本，桥梁书。范老师，首先和全区老师们介绍此次教研活动的主题，教研活动的三节课和授课教师。</p> <p> 执教第一节课的老师是津南实验小学的孟婷婷，她带领一年级的孩子一起交流桥梁书《猪小弟的信》。课前，她向孩子介绍什么是桥梁书，并且围绕一个核心问题：猪小弟是一个怎样的小猪？悉心指导，循循善诱，引领学生再现画面，通过这样的形式带给学生阅读活力。</p> <p> 葛沽二小的刘艳敏老师，带领同学们体验了《奇先生妙小姐》阅读交流之旅。在同学们进行大量的阅读之后，刘老师用多种方法、不同形式帮学生再现阅读成果，促进阅读交流。刘老师的课堂上设置的多种游戏，如击鼓传盒子，让学生体验快乐的课堂，感受语文学习的快乐。</p> <p> 葛沽二小的邹丹老师执教了《现代诗的意象之美》一课。这是群文题组在不同文体的群文阅读方面的探究。邹老师带领学生在诗歌中徜徉，体会意象之美，用罗列意象的方法，感受诗歌之美，从读到到写，在动情的音乐，丰富的画面烘托之下，让整个课堂充满诗意。</p> <p> 最后，范老师对三节课进行精彩点评，老师们在满满的收获中，完成了这次线上教研。教研活动结束了，群文阅读课题组的探索还在热情高涨地进行着。在教研中学习，在教研中收获，在教研中成长！</p>