<p> 期中考试刚落下帷幕，九年级组就立刻召开了期中考试质量分析会。在会上，学科代表老师和各班班主任依次发言，总结这段时间各班的学习状况；年级组长彭基智就本次期中考试的突出成绩从各科考试情况、本次考试进步原因、目前存在问题及后阶段工作建议这几个方面进行了总结发言。</p> <p> 校领导在会上对九年级的后续发展提出了期望，同时也建议九年级能尽快召开期中总结家长会。</p> <p> 在校领导的指导和支持下，九年级组紧急筹备，在11月21日下午16:30召开了九年级的家长会。</p><p> 从确定家长会召开的场所到家长们有序入场，一切都井然有序地进行着。</p> 九(1)班 <p> 班主任丁爽老师在家长会上分析了本次期中考试的整体情况，表扬了期中以来单科较突出的同学，也提醒了单科需要注意的同学。同时，也向家长提出了几点建议:</p><p>1、给孩子正确定位，切忌盲目自信。只依赖天赋的学生不爱接受错误，这样的学生倾向认为自己是“聪明学生”从而不愿尝试错误、体验错误，进而超越错误，这也是常见的“快班心态”（学生进入了快班就过早地为自己定型，认为自己能力突出，一定会有好的成绩，反而减少了学习的积极性）。</p><p>2、家校合作。老师和家长的目的是一样，老师是除了家长外，最希望孩子成才的人，所以家长应和老师站在同一战线，按照老师的要求做好辅助工作。在家担负起管教孩子的责任，管好孩子的手机，不得让孩子在学习期间拥有手机，影响学习的效果。学校布置的各项工作，需要家长配合完成的，还希望家长积极配合支持。比如填报体温，健康上报，佩戴口罩，各项统计调查等等。</p> 九(2)班 <p> 班主任陈晓伟老师在家长会上详细地讲解了班上学生的上线情况，也分析了一些学生成绩进步或退步的原因。同时，也向家长提出了几点建议：</p><p>1、多关注孩子。有无上网习惯、课外读物、孩子与哪些人交往 、时间的安排、反对同学聚会等。</p><p>2、关注孩子学习及偏科问题，耐心引导。多关注学习情况，多一点精力放到孩子的学习上。这样，孩子感受到家长对他学习的关注，自然在学习上会非常用功，会努力把学习搞好。</p><p>3、给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子。双休日期间尽量少外出。多与孩子交流，给孩子一个安静、独立的学习环境。</p> 九(3)班 <p> 班主任张运美老师认为召开本次家长会，主要是对期中考试做一个总结，为了即将到来的武汉市元月调考作准备，让家长更清楚的了解孩子在校的情况，总之一句话，就是“一切为了孩子”。为此，张老师给家长提出了几点希望和建议：</p><p>1、合理安排好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律</p><p>2、思想上鼓劲加压，明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；生活上贴心照顾。</p> 九(4)班 <p> 班主任彭基智老师在家长会上对期中以来整体有进步的同学进行了表扬，也点出了班上一直以来存在的问题。同时，也为九(4)班的学生点明了职业前途:</p><p>1、民办高中。（另外一条上大学的路，门槛低。）</p><p>2、职业高中。</p><p>（学一门技术，为就业打基础）。</p><p>（1）3+2（有的专业可以上大专，有大专文凭，有名额限制，择优录取）。</p><p>（2）非3+2（3年后毕业后走向社会就业）。</p><p>（3）美术高考班（直接参加高考，考不上就和高中毕业一样）。</p> 九(5)班 <p> 班主任刘义兰老师通过分享一个医生和患者家属的故事来分析学生现在的学习情况。</p> <p> 同时，刘老师也为家长提出了几点建议：</p><p>1、配合学校的工作，老师和家长的目的是一样，老师是除了家长外，最希望孩子成才的人，所以家长应和老师站在同一战线，按照老师的要求做好辅助工作。在家担负起管教孩子的责任，管好孩子的手机，不得让孩子在学习期间拥有手机，影响学习的效果。</p><p>2、家长如果有疑问或有合理的诉求，应及时和老师沟通，往往误会是由缺乏沟通造成的，从不同的角度来看同一样事情，结果会完全相反。</p> 家长反馈 <p> 家长会结束后，九(2)班的学生家长——吴志翔爸爸自发地向班主任陈老师发了会后心得：</p><p> 陈老师，你好！很感谢昨天参加了家长会，作为一名家长因为工作和生活的原因，不能获悉孩子在校的学习和状态。会上老师对每个孩子的成绩和状态，甚至其心理状态，都做了简易而精准的分享和交流，准确的研判及定位，给了家长更清晰的认识跟方向，让人印象深刻！第一次进到新学校，环境的提升，从踏入校园的第一步都能直观地体会到，走道上的防滑地毯、干净明亮的教室、清洁卫生的洗手间，道口老师和学生礼貌的引流、无不让人感触深刻，硬软件的提升体现出了校方和老师的专业和人文环境，更让我惊叹的是，孩子们和老师的融洽程度，已经不是停留在我们上学那个时代的敬畏印象之中了，师资明显地上升到当前社会的相当高度，让我都有一种想再回到学生生活和在校学习幻想。由于时间的关系，在校也只有两个多小时，而那时正是学生和老师们的用餐时间，很多家长也是借着这次难得的机会，在办公室里与你进一步沟通和探讨，你都作出耐心的分析和解惑，最后还对我们家孩子做了次现场教育，你的工作方式让我真正体会到了什么是因人施教，孩子那瞬时的乖巧，让我折服——老师，真的是人类灵魂的工程师。孩子们有你们这样一群青春而又理性的老师，真是他们的幸运，我更放心孩子在你们的关心和教育下成长进步，感谢老师们的付出！</p><p><br></p> <p> 陶行知先生曾这样评价老师：捧着一颗心来，不带半根草去。老师的心从来都和家长一样，都希望学生能够成人、成才。相信在这次家长会后，家校之间的合作能更加密切，能共同为学生的成长而努力！</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">·END·</p>