习优秀经验，助星火之势(篇十)

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时间飞逝，赴粤跟岗已是中期汇报之时。各小组提前认真研讨准备汇报材料，确定发言人。11月18日，在天河教师发展中心进行中期汇报。 各小组汇报结束后由专家们进行点评。专家们的点评让我们醍醐灌顶，又更加明确了接下来跟岗的学习方向。幼儿组的潘园长点评说：幼儿园的管理最重要的首先是制度的管理，我们要思考自己的制度是否健全可行。进而才是教师的自觉管理、文化管理。其次，园本课程决定整个幼儿园的发展方向，适合孩子的课程才是好课程。潘园长提醒我们，要去关注跟岗园是怎么制定和实施课程方案的。借鉴适合我们的课程，再将课程园本化。最后是要审视自己的职位定位，着重去学习相关岗位的工作方法和管理智慧。跟岗要有重点，而不是眉毛胡子一把抓。 郑文富老师分享《好玩的论文写作故事》看到郑老师分享主题，我的脑海里无数个问号！写论文，还好玩？这还可真是件标新立异的事情。郑老师幽默，风趣的讲解，结合他自身的实例，给了我们一个讯息：写论文真的没有那么难！郑老师从教学论文原型出发，用他的论文案例分析了论文1.0，论文2.0，论文3.0的写作重点和方法。接着告诉我们好文章是“做出来”的六个方法，好论文的核心特点与鲜明标志。要写好论文，不是一蹴而就的。我们要在日常的工作中养成勤于反思，勤于积累，勤于写作的习惯。发现问题后要学会进行深入的研究，然后解决问题。最后记录下这个研究的过程，就形成了一篇论文。反思过去的教育教学经历，在工作中遇到的问题很多，也深入过思考，解决了问题。但就是没有整理和写作记录的习惯，导致自己发表的论文寥寥无几。今后，我们可以从最简单的教育叙事着手，先尝试着整理总结，写文章，慢慢积累经验，提升的自己的科研能力。 11月19日上午 聆听广州市天河外国语学校陈迪校长的《向美而行以美育美》，感触颇多。我们所看到成功人士身上的光环，都不是凭空而来的。陈校从自己的成长经历向我们分享了她成功的经验和做法，让我深刻的意识到，这光环的背后，她比别人多付出的十倍百倍的努力。作为教师要跳出教育看教育，除了专业的知识，我们还应该涉足其他学科的学习，比如经济，地理，人文，哲学。多看书，多阅读，让自己厚实起来。美无处不在，包括人体美、自然美、文化美等。美育不仅是审美的教育，还包括情操教育和心灵教育。 11月19日下午华师大彭建平老师分享《合格中小学教师必备的品格》一个合格的教师是敬畏生命，尊重教育规律的人。生命至上，学生为本。如何教育学生学会让生命变得更加有意义和有价值，是每位老师应该多去思考和研究的教育问题。一个合格的教师，要有崇高的信仰和坚定的信念。雅思贝尔思说，教育需要信仰，没有信仰，就不成其为教育，而只是一种教学技术而已。教育信仰如同灯塔，照亮了教育人的路。一个合格的教师是有学识扎实，持续实践创新的人。要成为这样的教师，我们要有精深的学科知识，广博的文化知识，灵活的教育教学知识，自己丰富的实践知识。所以，我们要抓住一切可学习的机会，不断升级自己的知识内存。一个合格的教师是幽默风趣，充满激情诗意的人。老师要永葆一颗童心，才能真切地走入孩子的内心世界。一个合格的教师还是视野宽阔，耐住寂寞的人。教师不应固步自封，需要跳出教育看教育，多读“闲书”“杂书”，来丰富自己的知识眼界。教育是一个静等花开的过程，急不得也放不得，教师要本着自己的教育初心，一步一脚印，走出自己的教学特色。一个合格的教师还要是赋能学生，激扬生命活力的人。教师要有乐于付出的执着，有博爱的胸怀，宽松的态度，和纯真的童心。总之，作为一名新时代的教师，我们要树立终身学习的观念，积极思考，努力做好科研工作，用心教育好学生，切实将教师的历史使命践行到教育实际之中，方可对得起“教师”这个光荣的称号。 11月20日上午参观了龙洞小学的校园文化，观摩晨操和青基赛。青基赛主题为《父母默默的爱》，参赛教师通过组织课堂教学，充分让学生们表达自己的观点。教会了学生怎样去感受父母的爱，怎样去爱父母。老师们以爱育爱，让学生通过不同的方式去表达自己的感受，并学会用自己的方法去关心为我们默默付出爱心的父母。 令我感触最深的是，老师们在教学活动中关注到所有孩子的表达，并及时给予肯定，这一行为大大增加了学生的自信和表达欲望。其次，老师们的临场应变能力非常强。尤其第四位教师上课时，谈到父母的辛苦，一位心思细腻的女孩，在活动中被感染到流眼泪，老师及时关注到她的情绪，并询问她哭的原因，及时肯定孩子是一个孝顺懂事的人，还给了她一个温暖的拥抱，平复孩子的情绪。 11月20日下午，参观棠下小学。这是一所以红色教育为特色的学校。一进校门，自信活泼的小导游为大家介绍了校园的历史和红色革命文化。学校里有毛主席视察棠下纪念馆。1958年，毛泽东主席等国家领导人视察棠下村，这一历史成为一代又一代棠下人永恒的记忆。棠下小学以追寻伟人的足迹，铭记光辉的历史。教育孩子“吃水不忘挖井人”，不忘初心，让红色基因代代相传。  曾岱仪校长还为大家分享了《抓实常规 聚焦课堂 提升质量》的办学经验，给了我们很大的启发。学校要基于课堂的发展，通过各类活动的举办，提升教师的专业能力，才能提升教学质量。 11月21日，同大方学员一起参加岭南中英文幼儿园的奥尔夫音乐培训学习。一进校门，保安严谨的工作态度让我们肃然起敬。园长平易近人，热情地为我们介绍了幼儿园的概况。培训开始时，我们还有些拘束，园长鼓励我们积极参与活动。通过一天的学习，我们学习了《蒲公英》《大熊抱抱》《小金锤》《龟兔赛跑》《一只只小鸭》(卡农式)《波基上校》《猜猜哪些乐器》等音乐游戏活动。全都是实操的活动，很容易就能上手进行教学。在培训教师的指导下，我还认识了高心、中、低音木琴的调音方法和演奏方法。可谓是收获满满的一天。 11月22日偷得浮生半日闲。与同行的两位老师一起相约参观陈家祠。通过导游的讲解，我们了解到陈家祠的发展历史，了解到了建筑的工艺，让我们感受到前辈们的智慧与高超技艺真是无与伦比，堪称一绝。陈家祠也叫陈氏书院。陈氏书院由曾任翰林院等职的东莞陈伯陶等48位陈姓绅士倡议兴建，以“汉代太邱太祖”为始祖，凡广东各县陈氏宗族只需缴纳一定的金钱，均可以加入，并将祖先牌位放入陈氏书院供奉，宗族内的子弟到广州备考或办事时可入住陈氏书院。陈家祠的建筑以装饰精巧、堂皇富丽而著称于世。木雕、石雕、砖雕、泥塑、陶塑、铁铸工艺等各种各样的装饰，遍布在祠堂内外的顶檐、厅堂、院落、廊庑之间。图案题材广泛，造型生动逼真，雕刻技艺精湛，用笔简炼粗放却又精雕细琢，与雄伟的厅堂浑然一体，被誉为“岭南建筑艺术明珠”。 跟岗的每一天都是充实有收获的。中期汇报结束后，跟岗学习的时间每天都在做减法。我会牢牢把握住剩下的时间，有重点的学习和求问，多看多学多问，多积累多思考，学有所悟，学有所用。努力为我的跟岗学习画一个圆满的句号！