<p>有很多孩子写作业拖拉 磨蹭，不爱学习，甚至厌学，逃学，很多父母面对这些问题感到束手无策，孩子的学习成为父母最头疼的问题，今天我们一起来听听什么让孩子丧失了学习的主动性！</p><p> 有一个朋友家的孩子聪明可爱，从小就展现出了学习的天赋，六岁以前就能背唐诗宋词，100以内的加减法那是更加的历害，可是你能想象就是这样的孩子，既然会从11岁开始逃学到现在已经开始辍学两年了吗？现在的他白天睡觉，晚上刷手机，父母对孩子是极度的失望，孩子也有点自暴自弃，为什么这么优秀的孩子会变成这个样子呢？在中间到底发生了什么？原来朋友夫妻两人的梦想，他们希望孩子能够考上清华大学，也是从小开始这个孩子制定了名校的计划，孩子一周7天每天都穿梭在学校和各种培训班之间，回家之后更有写不完的家庭的作业，在父母过高的期待下，孩子背负了巨大的压力，慢慢的开始讨论学习，成绩下滑，遗憾的是面对孩子成绩下降，父母没有对孩子表示信任和支持，反而用嫌弃的眼神，用难听的话语来表达了他们的失望，面对父母的失望，孩子产生了无力感，更加讨厌学习，于是产生了恶性循环，这个孩子对我说，无论我怎么努力，也无法满足爸爸妈妈的期待，我觉得很无助。</p><p> 每一个父母对孩子都充满期待，但是过高的期待就会让孩子产生无力感，消极的期待就会带给孩子自卑感。这都会让孩子自主动性，本能的逃离学习。那么什么样的期待可以提升孩子对学习的主动性呢？有两部分：</p><p>一：在期待的背后父母对孩子满满的爱和信任。</p> <p>那就是我相信你，同时我也支持你。</p><p>心理学领域有一个词叫抱持。拥抱的抱，坚持的持。</p><p> 父母要给孩子抱持性的环境，这样的环境具备两特征，孩子 做得好的时候认可他，孩子受挫的时候支持他，</p><p>第二，父母的期待要和孩子现在的能力相匹配</p><p> 通过设定阶段性的小目标帮助孩子持续做到，这样就会完成一个期待的转换，孩子会把父母对自己的期待，转换成孩子对自己的期待。</p><p> 不恰当的期待会让孩子逃离学习，同样不断的比较也会产生负面的效果，我们经常听到父母对自己的孩子说，为什么别人的字写的这么好看，你怎么就写的这么难看？为什么你的同桌能考100分，你还考80分，为什么隔壁小姐姐一回家就能做作业，而你总是这么拖拖拉拉，为什么你妹妹那么懂事，你却总是那么不听话，同样都是人，你怎么就不如别人呢？</p> <p>父母在学习上面和别人家的孩子，孩子会陷入学习上的自卑，产生学习上的无能，有一个叫志豪的孩子，本来学习就不太好，对学习是一直都没有信心，有一次父母要带来去看电影，他好开心，如果有些事情耽搁了之后，他就一直催爸爸妈妈爸爸妈妈，快点快点，不然一会就迟到了，你猜爸爸是怎么搞定的吗？爸爸说看电影就这么积极，怎么学习就没见你这么积极过呢？妈妈更狠，你看看你的同桌，成绩从来都没有让父母操心。 哪里像你整天就知道玩，今天不去看电影了，在家里好好做功课，从那一刻开始，这个孩子对学习彻底失去了信心，很多父母喜欢用比较的方式以为这样子可以刺激孩子来提升孩子学习的动力，其实不断的比较会产生负面的效果，有效的比较是男孩子现在的进步和过去的自己比，让孩子看到自己点滴的进步以及细微的成长，这样会激发孩子对学习的动力和信心。</p><p> 曾经有一个孩子考试考了59分回到家里当心被爸爸打，没想到爸爸那天对她说，不错哦，这次考试有进步，上次考试考58分，这次考59分，虽然还是不及格，但起码你还进步了一分如果每次都能够进步一分，四十一次之后你就可以得到一百分。产生了想要学习的动力，三年之后这个学渣变成了学霸，这个孩子就是我小学时候的同桌，后来他顺利的考上了厦门大学。</p><p> 正向的比较是让孩子和过去的自己比，而不是跟别人家的孩子比，和过去的自己比，会产生动力，和别人家的孩子比会产生压力。</p> <p>除了比较，不良的师生关系也会成为孩子学习的障碍，有一个数学成绩非常好的孩子，在上课的时候和同学讲悄悄话，被数学老师发现了，老师要罚他占五分钟，孩子不到两分钟就自己坐下来了，老师非常生气，继续罚他超五遍的作业，孩子的老师的惩罚感到非常不服气，他只抄了一遍就不抄了，第二天上课的时候老师感觉自己的权威被挑战了，非常的愤怒，老师在课堂上恶心狠狠的对他说，你以为你成绩好就了不起了是吗？你给我滚回家去抄完五遍再回来，有本事你别上我的课。这个孩子在课堂上被老师当众羞辱之后开始讨厌数学老师，然后开始讨厌数学，不到半年的时间成绩快速下降，接着其他成绩也像多米诺骨牌一样越来越差，师生关系的紧张会让孩子本能的逃离学习。有些孩子之所以厌学，就是因为在关系中承受了巨大的压力。</p><p>那么如何化解孩子和老师的矛盾呢？</p><p> 父母要帮助孩子重新解读老师的行业，我们要给孩子说孩子老师批评你是因为他重视你，他希望你能变得更好，老师也有自己需要成长的地方，你可以不喜欢他的行为。但是你要看到他爱你的动机，如果你真的觉得老师的行为不太好，你可以私下里和老师表达你的观点。这样老师觉得你尊重他，就会给到你更多的支持</p> <p>除了师生关系，过量的作业，也会令孩子被学习产生恐惧，本人的抗拒学习，我曾经和一个拖拉模式呢，还是聊圈，我问他唉，你为什么每天作业要做这么慢呢？他悄悄的告诉我说啊，这是为了预防妈妈给他布置更多的任务，以前做作业很快的时候好吗？就不让他玩，一定要让自己再多背几首古诗或者多抄几个好词好句，要给我个多背几个单词，他说，反正总也做不完的作业，那倒不如就让自己磨蹭的时候玩一玩咯，那怎么来解决这个问题呢？给你一个建议，鼓励孩子提高写作业的效率，找回属于还得自己可以玩的时间。不可以对孩子说，如果这些作业你都做不完的，剩下的时间你可以自由支配哟，说你自己喜欢做的事，孩子就会因此学会时间管理，产生更大的学习动力。</p><p>我们一起来回顾总结一下：四个重点</p> <p>本节课的作业是:</p>