民治小学语文组期中考试质量分析

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语文

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基础知识

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培养

改进

教学

11月19日下午，语文组的老师们齐聚一堂，集思广益，对期中考试卷进行分析。

一年级，费艳妮老师从试卷结构出发，以失分点为导向，提出了改进措施：

1、拼音方面，在今后教学中，要继续渗透，学生能灵活运用；

2、书写方面，要继续在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求。

二年级语文老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析。最后，李老师提出了改进良策：

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁；

2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；

3、重视在教学时让学生掌握好基础知识。

4、加强阅读训练，提高阅读方法；

5、重视词语积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

三年级王明、冯粉粉、赵梅三位老师从试题分析、试卷分析两个大点出发，最后提出了今后的教学建议：

1、教学方法要灵活，提高课堂效率；

2、平时应注重基础知识的掌握，夯实基础；

3、写作上，应注重培养学生观察、思考、表现、评价能力。

　　四年级语文老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：

1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；

2、进一步加强学生的学习习惯培养；

3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力；

4、大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。

　　五年级语文老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：

1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；

2、培养学生良好的阅读习惯；

3、大量阅读课外经典，提高语文素养；

4、继续加强习作指导从两方面入手：一要加强课外阅读积累，二是要多提供练笔机会。

六年级语文老师分析试卷后，提出了改进措施。

1、把学生掌握基础知识放在第一位，80%学生要达到课课清。

2、紧扣训练，教给学生方法，多提供材料进行能力训练。

3、加强课堂教学的自我反思。

　　任校长工作繁忙，但忙中抽出时间，全程听取了小学语文科组关于期中考试的质量分析。

听完后，任校长提出了宝贵的建议：

1、分析的角度首先要从老师入手，失分原因在什么地方，从课堂以及课后作业等去分析；

2、经常错误的题要提炼出来，由问题导向，分析措施。

3、加强识字教学，基础知识训练，并要有技巧地训练。

4、抓好习惯。比如审题习惯、答题习惯、书写习惯等。

这次质量分析，老师们认真仔细分析失分原因，努力找寻改进办法，足以看出老师急切想要解决问题，提高成绩的心愿，让我们以这次质量分析会为契机，扎实做好教学工作，努力提高教学质量。