<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教育家苏霍姆林斯基说：“大自然是一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽”。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们应该利用自然环境，创设天然的学习成长环境，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让他们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好，同时得到全面的成长。</span></p> 感受种子 <p> 兴趣是最好的老师，根据孩子的兴趣点“种子”是什么样子的呢？为出发点，老师分享了绘本故事“种子的旅行”、出示各种各样种子的图片，进一步引导孩子认识各种各样的种子。</p> 前期经验 <p> “你想种什么？”现在的天气适宜吗？成熟期是多长呢？它能成熟吗？和爸爸妈妈一起来谈谈吧。</p> 活动准备 <p> 老师根据孩子的调查表反馈开展以下活动：提前和父母一起观察天气，种植需要什么样的环境？种植那天的天气是晴天还是雨天呢？</p> <p> “小小播报员”下周四是雨天，那么我们需要准备什么工具呢？——雨衣、雨鞋、雨伞</p><p> </p> <p> 种植需要准备哪些呢？需要什么工具呢？</p><p>——种子、标识、铲子、耙、锄头等</p> <p> 幼儿园的一寸一土，是打开孩子心灵世界的窗户；幼儿园的一草一木是渲染孩子烂漫笑容的颜料；幼儿园的生动课程是点燃孩子智慧童心的火花。</p> 观察泥土 <p> “种子”需要什么才能播种呢？（泥土）怎样的泥土能更好的帮助它长大呢？我们一起去寻找泥土吧～</p> <p> 老师还带宝贝们观察了植物、动物。讲解了种植的方法🌱认识了地皮菜、南瓜🎃知道了有些种子🌻是要埋在土里面，有些种子是要撒在土上面的，长出来的东西也是不一样的🧐。</p> 寻觅“家” <p> 我们的种子应该去哪里旅行呢？我们帮它找一个家🏡吧，让它健康快乐的长大。——菜园</p> 初识 分享 <p> 孩子们带了许多种子来到幼儿园，为了培养孩子的耐心和爱心💗，让孩子们亲近自然，探索自然，感受生活。</p> <p> 用一颗小小的种子，持一份有爱的心❤️一段坚持，一种习惯💪，从种子萌芽到开花结果🌸</p> 播种 种子 <p> 现在开始挖土啦，😝瞧瞧宝贝们多能干，拿起小铲铲开始动手了✌️诶 ，我怎么敲不动呢？我怎么铲不起来呢？</p> <p> 孩子亲自动手挖土，种植🌱，浇水💦，分享。看，宝贝们观察的多仔细呀😄也动起了自己的小手，开始播种💗</p> <p> 我给小种子安家，帮它穿衣服，给它取名字，悉心的照料着每一颗小种子，盼望着，盼望着，它终于破土而出，露出绿芽，长出新叶，在阳光下可真美呀！小种子，你快快长大，快快长大！</p> <p> 每个孩子心里都有一颗美的种子，我们用小小角落堆砌一个属于自己的小天地，里面充满着原生态、大自然的味道以及儿童的气息。静观其中，感受他的千姿百态。</p> 美育融合 <p> 结合我园美育特色，种植完后孩子们有很多感想，老师通过绘本故事分享引导孩子将自己预想的种子发芽🌱后的样子画下来，发挥孩子的创造力和想象力。</p> 家园共育 <p> 家长是幼儿园教师重要的合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作，让家长亲身体验自然教育的乐趣。从幼儿园的教育延伸到家庭到父母，最后⼀同与孩子学习成长。</p> 收获成长 <p> 让童年就是童年，让孩子成为自己，让教育自然而然的发生。</p> <p> “春种一粒粟，秋收万颗子”，这一次我们是“秋天播种希望，冬天收获成长”，每一株幼苗都是一个生灵；每一次播种都是一个希望；愿世间的万物都能被呵护和善待。我们未完待续……</p>