<p style="text-align: center;">不觉已入冬，</p><p style="text-align: center;">凉爽的风</p><p style="text-align: center;">带来了收获的喜悦。</p><p style="text-align: center;">殷切的期盼，</p><p style="text-align: center;">教研评比活动圆满成功，</p><p style="text-align: center;">专业成长，我们在路上！</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: justify;"> 为促进我园教师专业化发展水平，提升园本教研能力与美术素养，促进教师更好地开展幼儿美术教学活动，2020年10月23日在谢铁军园长的引领下开展“创新思维”美术教研活动。并将其分为四个流程：</p><p style="text-align: justify;">1、理论学习、选择课题</p><p style="text-align: justify;">2、一磨一研、发现问题</p><p style="text-align: justify;">3、二研二磨、精彩呈现</p><p style="text-align: justify;">3、总结提升、共同成长</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>一、 理论学习，选择课题</i></b></p><p style="text-align: justify;"> 老师们集中学习机关幼儿园刘彦辰的专题《指南背景下幼儿园美术绘画的设计与组织策略》。从美术活动的设计以及组织策略大家进行交流，线上学习机关幼儿园周晓桂的专题《如何选择媒介》，并对课题的选择、材料的运用进行研讨。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 二、 一研一磨,发现问题</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> </i></b> 经过一段时间的学习与准备，11月9日–11日一研一磨开始了，在这九堂展示课中发现共性的问题，我们及时研讨寻找解决的方法。</p><p>共性问题：</p><p> 1、梳理流程,提炼策略。</p><p> 2、呈上启下，加强衔接语的运用。</p><p> 3、提问需精练，语言需精简。</p><p> 4、PPT图片需要突出重点课前要多次试教。</p><p> 5、按指南要求大班：25-30分钟、中班：20-25分钟、小班：15-20分钟把控活动时间。</p><p> 6、材料准备需思考本班幼儿年龄特点，课前需尝试材料的运用。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三、国培A315项目，机关幼儿园精彩优质课观摩学习。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 四、二研二磨、精彩呈现 </i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> </i></b> 从组织教学活动老师的细心，到孩子体验自主创作的开心，到说课议课时老师的精心，再到活动后老师反思时的耐心。大家一起学习，一起成长，每一次的进步都离不开研讨时给予的宝贵建议。</p> <p> 中班蒋丽芳老师的美术手工活动《我给狮子做头发》:</p> <p> 大班谢艳红老师的美术绘画活动《秋天的树林》</p> <p> 中班谢小玲老师的美术绘画《萝卜》</p> <p> 中班谢飞飞老师的美术手工教案《树叶变变变》</p> <p> 大班谢巧玲老师的美术绘画《美丽的仙人掌》</p> <p> 小班龙银花老师的绘画活动《蝌蚪宝宝的家》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五、区域联动</span></p> <p class="ql-block"> 大班谢美仙老师的美术绘画《艾玛捉迷藏》</p> <p> 中班谢兰桦老师的美术泥工活动《各种各样的脸》</p> <p> 小班张艳金老师的绘画活动 《各种各样的雨》</p> <p class="ql-block"> 言栗中心幼儿园唐娟大班绘画活动《可爱的小企鹅》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 六、总结提升，共同学习</span></p><p class="ql-block"> 通过两轮研磨我们懂得了教学中要有创新精神，活动设计要符合幼儿的认知规律和发展， 活动中要给予幼儿充分的动脑，动口，动手的时间和空间，让幼儿去体验，去感受艺术的美 ， 让幼儿在问题的情境中学习，去解决问题，在自由自在的氛围中大胆创作，想象 。同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的美术素养， 一路走来，我们团队不断学习反思、不断的实践探索,还增加了我园与言栗中心幼儿园园本教研联动。</p><p class="ql-block"> </p> <p> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 让我们在实践中不断磨练；在磨课中收获快乐；在课堂中提升自我。我们坚信——只要付出与坚持，成功就会离我们更近！</p>