<p>秋天是金黄色的，秋天是丰收的，秋天是喜悦的……</p> <p>11月11日，贡大小老师执教《找秋天》，四年级组全体语文老师参与了这次研讨课。</p> <p>贡大小老师以秋天的诗词导入，让学生从诗词歌赋中感受秋天的美。</p> <p>接着让孩子们去到农场里寻找秋天之美</p> <p>孩子们纷纷去找秋天的美～</p> <p>贡大小老师指导孩子们先将自己看到的，听到的和想到的画出来，然后再说说自己找到的秋天的美！</p> <p>最后，贡老师指导学生将自己找到的秋天用优美的语言写出来，形成自己的作文。</p> <p>四年级组的语文老师认真学习，记录～</p> <p>四年级组通过寻找秋天的美，让学生了解写景作文的写作方法！本节行知实践课选题与四年级上册习作一《推荐一个好地方》契合，是我校行知田园课程融入语文学科的一个很好的课例。</p>