【大四班班本课程——种子的秘密】

陈芸

秋天是收获的季节。在这硕果累累的季节里，种子充满了生命力。孩子们也喜欢这小小的、可爱的种子，他们进入了种子的世界，去寻找和收集身边各种各样的种子，充分调动身体的多种器官，与种子亲密接触，发现种子的神奇奥秘。 课程缘起—发现种子 一次午饭过后和孩子们一起去操场上散步，欣赏秋天的美好景色，感受秋天的气息，这时我听到了孩子们的疑问。淼淼:老师，茄子是哪里来的？老师:茄子是从小种子开始慢慢长出来的心心:老师，种子又是从哪里来的呢？...... 课程思路 这次散步我发现孩子们对种子产生了浓厚的兴趣，于是，我们结合了季节和活动课程，开展了《种子的秘密》这一主题的班本课程。在活动的过程中，我们经历了三个阶段：第一阶段——寻找种子第二阶段——研究种子第三阶段——种子游戏 主题目标 1.感知种子名称、外形，知道种子是由植物生长成熟后结出来的果实，学会初步辨认。2.观察种子的分布状况，了解种子的分布规律，萌发热爱科学，热爱大自然的情感。3.学会合作和分享，能主动参与各项活动，培养幼儿的自信心。 前期准备—寻找种子 <ul><li style="text-align: center;">家园共育</li></ul>家长和孩子去户外踏青，观赏秋天的景色，寻找秋天。 与幼儿一起寻找幼儿园内的种子进行观察。 操作实践—研究种子 <ul><li style="text-align: center;">种子在哪里</li></ul> 一起观察研究探索，我们发现： <ul><li style="text-align: center;">种子旅行记</li></ul>风力传播、靠动物的皮毛、弹射爆炸、靠流水传播 1. 风力传播有些种子或果实会长毛或翅膀一样的结构，风一吹就会飘到较远的地方，例如蒲公英、狗尾巴草、翅果菊等。 2. 水力传播依靠水流传播种子。例如我们熟知的椰子，椰子成熟时，椰子就会从树上掉落下来，如果能掉入海中，椰子就会顺着潮水漂到其他地方，再顺着潮水冲上岸边。 3. 依靠动物的皮毛传播苍耳草、地桃花、鬼针草、倒扣草等。这些植物的种子外表长着倒刺，粘在人的衣服或者动物的皮毛上，带到远处，完成种子的传播。 4. 弹射传播一些植物的种子，依靠自己的爆炸力，把种子传播开去，例如炸酱草、凤仙花、芝麻、以及红豆、绿豆等大部分的豆类。 <ul><li style="text-align: center;">种子的分布</li></ul>在一天饭前水果时，心心看阿姨切水果突然发现苹果里的籽是好看的形状，把孩子们都吸引了过来。 心心：这是什么形状啊？淼淼：我从书里看过，苹果从中间切开是五角星的形状啊。阳阳：那其他水果的种子也有好看的形状嘛？ 看孩子们感兴趣的样子何不就一起探究探究，为了让孩子们在研究种子分类时可以更加清晰明确，我选择了《小种子》这本绘本进行了集体活动，在了解了种子的飘落、扎根、生长到开花后孩子们对种子的兴趣更加浓厚了。 为此我让孩子们一人带了一点秋天的果实进行研究。称热打铁开展了种子分布的活动，拿着孩子们带来的果实我们开始探索种子的分布，原来每一样果实的种子分布都是不一样的。 为此，我们与家长沟通，家长与孩子共同寻找、一起记录，将种子的分布用不一样的方式呈现出来。 你们看，种子的分布是多样的，玉米的一排排、苹果的五角星、火龙果的密密麻麻…… 欢乐时光—种子游戏 种子粘贴—我把种子变图案 手工打造—我把种子变花样 益智拼装—我与种子排排队 阅读打卡—遨游种子世界 最后，我想对你说 秋天是个美丽的季节秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节秋天是个充满童趣的季节秋天的丰收节是快乐的让我们一起期待下一个美好的秋天吧