<p>走进通源小学，被一股热情所洋溢着，边走边欣赏，不知不觉走向通源小学的操场，壮观的升旗仪式映入眼帘。</p> <p>本周的升旗仪式主题为“文明礼仪，从我做起”别样的升旗仪式令人震撼:小主持人精神抖擞、落落大方的主持着，每一项活动内容简短且突出主题:有快板表演，演唱歌曲等。</p> <p>步入报告厅观摩通源小学的理想课堂展示——晨诵:《朋友》、《采桑子》。师生结合融为一体，课外知识的拓展不仅开阔了孩子们的视野也锻炼了孩子们的口语表达能力及理解能力！开启一天的美好生活从晨诵开始！</p> <p>朱永新老师曾讲过:没有课程的实验，新人文教育是无法深入扎根的。</p><p>听取了黄辉校长的演讲后，令我收获了通源小学多位于一体的新课程体系！让每一个理念都指向生命，让每一位课程都适合儿童，让每一个课堂都活力高效……</p> <p>丰富多彩的课程开启每一个生命的智慧，成就每一个生命的梦想！</p> <p>五位老师的新生命课程叙事各有千秋，着实令我大开眼界，赞叹不已！</p> <p>唐娟老师的《“悦”读历史》——班本课程叙事令我印象深刻！</p><p>冯梦龙的一句“要知天下事，需读古人书”给后人莫大的警醒！唐老师以“读史开阔眼界，启迪人的智慧，陶冶人的情操”等为基础，确立了“悦”读历史的课程目标，促进了孩子们的成长。</p> <p>“悦”读历史的三大架构促进了孩子们对历史的探究与学习。走进历史学会辩证的看待历史人物和历史问题，从而，通过看影视、读诗词进一步获得人生观。</p> <p>以苏轼为个例，用独特课程体系的研发，使孩子们对苏轼有更多的了解！对历史有着更深入的探索，正如朱永新教授所讲的科学探究的日新月异，使得人们乘着科学的翅膀急匆匆赶路而忘了我们的灵魂。我们要以人文教育为主题，探讨教育的发展、探讨创新教育、创造幸福乃至获得完整幸福的可能！</p>