<p> 2020年11月21－22日，“2020未名语文教育论坛”伴随着第一场冬雪如约而至。本次论坛聚焦“阅读改变教育”，来自语文教育领域的知名专家学者围绕阅读与未来、阅读与生活、阅读与成长纵论语文教育。丰满区第二小学校何伟校长同全校教师一道品味了“未名语文 博雅之音”的语文阅读的网络视听盛宴。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 会议特邀北京大学语文教育研究所所长，现行统编教材主编温儒敏先生作本次会议的主旨报告。报告中，他指出，本次论坛将围绕“阅读改变教育”来开展，温先生的开端风趣幽默，他说“发言来自问题，看能不能给及格”，从22个问题深入浅出地为教师们梳理了教学中的困惑，拨的云开见月明，才识语文真面目。</p><p><br></p> <p> 来自语文教育领域的知名专家，聚焦阅读，既有理论层面的深度解读，又有实践层面的方法引领。有深度阅读的技术工具的实施，有阅读重构教育新生态的范例展示，有“悦读”撬动未来的课堂实践，阅读就是我们的呼吸，阅读能让心灵得以舒展。李希贵校长从社会发展的宏观到语文教学的微观，及3种教师成长的独特思维方式，对成长型教师的培育提出了规划。</p> <p> 何校长全程参与学习，并带动全校教师一同学习，何校长学习中有笔记，有思考，并随时与全校教师在学校的工作平台中交流互动。</p> <p> 从经验丰富的老教师到新力量的青年教师，全程参与了本次论坛的网上视频学习，学习覆盖率达到百分百。将全校教师的阅读理念由浅层导向深度。</p> <p> 温儒敏先生报告中风趣的说:“如果觉得有意思，就记两笔”“记笔记也是一种能力”。教师们不仅用心聆听专家们带来的博雅之音，也将学习内容，所想所悟行诸笔端。</p> <p> 阅读是思想的深邃，写作是思维的延展，教师们在论坛后，对自己的主题阅读教学有了真知灼见。</p> <p> 成长型学生需要成长型教师的培育，大道之行，语文先行。何校长在论坛结束后，为教师们描绘了我校语文主题阅读的教育蓝图“本次论坛的主题是：阅读改变教育！正如温儒敏老师所说：我们没有别的本事，我们只是多读了些书！经验+反思=成长。愿我们二小在下一段路途，多读书，通过思考实践获得经验，通过反思改进获得成长！我们二小的精致课堂构建过程，也是我们修好“老师”这一尊称的过程”。</p>