在听课中学习，在理论中成长

Lulu

跟岗学习第二天，我们国培班的同学今天上午一行来到河南省实验中学思达外国语小学入校听课学习。今天上午张欣老师和刘佳佳老师分别给我们带来了精彩课堂。 　　首先，张欣老师优雅的气质吸引了我们的眼球。张老师形象好、气质佳，颇有大师风范。 　　张老师为我们带来的是二年级Unit2 My family的复习课。张老师以一首轻快的The family song开始了今天的教学内容。因为是给二年级孩子们借班上课，张老师出示了一些食物图片，让孩子们猜自己的英文名，由Coco tea 引到Coco老师，增加了课堂的趣味性，调动了学生们学习的乐趣。 张老师出示自己卧室的照片，卧室内丢了三张照片，需要大家一起闯关把它们找回来。本节课以闯关找照片为线索展开教学活动。张老师特别擅长于设计课堂游戏，如Hit the mole,Golden eggs等游戏。这些游戏设计的比较好，对于低年级孩子来说很有吸引力，孩子们很乐于参与其中，值得我们学习借鉴。 本节课张老师由词到句再到口语练习，整节课如行云流水般环环相扣、层层递进。最后惊艳到我的是孩子们的口语展示环节，二年级的孩子基本能清晰、流畅的用英语描述、表达出对自己家人的描述。这一环节充分展示出来孩子们较好的英语学习素养，同时引发了我对低年级课堂教学目标设定的思考。 　　课后，张老师与我们分享了本节课的教学设计，让我们对于这节课有了更深、更为全面的认识。 　　第二节课刘佳佳老师为我们带来了一节精彩的新起点英语Robots的阅读教学课。刘老师以本节课Jack is ill.How do you feel?自由交谈，自然引出本节的课题。刘老师时尚、有动感的导入特别的吸引眼球。本节课采用阅读前、阅读中、阅读后的三段式展开阅读教学，学生通过泛读、精读等阅读模式完成一系列的tasks，在阅读中刘老师还注重阅读技巧的教授。 本节课刘老师基于文本又高于文本，老师从我们的生活入手拓展机器人的作用，让孩子们分组讨论自己的机器人。六年级学生有了一定的语言素养，孩子们在英语表达的时候更加的自如。孩子们出色的表现也是本节最大的出彩点。 　　课后，刘老师与我们交流、分享了做课思路，刘老师指出整节课所讲的内容、展示的机器人和科技都是make in China，通过英语学习对学生进行“科技强国”和“少年强则中国强”的情感育人教育。 一节课下来，我们从教学设计再到课堂操控全方位的学习了如何进行课堂教学。 课后，我们在思达外国语小学老师的带领下参观、欣赏了学校校园和学校的校园文化。从一面面的文化墙让我们感受到了学校浓厚的文化氛围，别具特色的校园文化让这所学校显的格外美丽。 　　下午，来自二七区英语教研室的张兴峰老师为我们做了“关于小学英语课外阅读与英语课程建设的思考和建议”的精彩讲座。 　　张老师从小学英语课程组成、小学英语课外阅读的思考和建议、小学英语读物推介这三个方面给我们做了交流、分享。 　　张老师从课程定义解说入手，详细分析了课程设置的现状并对课程发展趋势做了解析。张老师还从课程标准、听说读写用、中招试题改革方案及学科融合趋势等方面，多角度阐述了开展课外阅读的重要性。 　　张老师不仅交流了阅读教学对于学科教学的重要性，还给我们分享了培养学生阅读的一些可行性的方法和建议。讲座最后，我们共同欣赏了张老师带来的一些优秀的绘本书籍。 跟岗学习第二天，在理论学习和课堂实践的共同引领下，我们在英语课堂教学、课外阅读与学科课程建设上有了进一步的认识与提高。