迎骄阳而不惧出淤泥而不染——龙口学校“小荷班”缔造完美教室叙事

小燕子

教室，一个创造奇迹，演出故事的地方。“缔造完美教室，书写生命传奇”的实验路上，一路走来一路风景，与孩子们在一起的每一个幸福时光我都倍感珍惜。试想一下，能有几人可以和一拨又一拨的孩子们相聚在一个叫教室的地方？生命中最重要的时光在这个叫教室的地方度过，给孩子一个精神丰富的家园，让孩子在这个精神家园里启航，去追寻幸福完整的生活，这是我毕生要去完成的课题，而我也一直在努力追寻。 班级文化解读 　　出尘离染，清洁无瑕，迎骄阳而不惧，出淤泥而不染——荷花在人们心目中是真善美的化身，是吉祥丰兴的预兆，也是友谊的种子。小学生的认知规律，正如“小荷才露尖尖角”，每个孩子都是含苞待放的小荷，在新教育的阳光下茁壮成长。我们的班名:龙口学校小荷班班歌:《奔跑吧，少年》班训:快乐小荷美丽绽放班风:高洁优雅阳光顽强愿景: 小荷才露尖尖角，迎骄阳而不惧，出淤泥而不染。班主任寄语： 如果你们是鲜花和小草，我愿意是阳光和雨露。努力吧，孩子！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起收获，一起想象。 　　小学生天性活泼，但自制能力差，如果身边环境过于花哨，注意力容易被转移，班级文化既要简洁明快，又要美观大方。 书香生活开启人生 　　“晨诵、午读、暮省”是小荷班朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现，每天孩子们迎着曙光高声诵读经典；午后共读一本书，品评美文，沉浸在知识的海洋；晚上反省一天的收获、不足，制定好措施，让明天更美好。 　　书香浸润让学生读以知仁，读以倡义，读以懂礼，读以启智，读以守信，从而达到广闻天下，出口成章，下笔成文的目标。孩子们从阅读中欣赏美、表现美，真正做到了阅读引领生活，阅读点亮人生。 特色课程点亮生活 节日课程传承传统 　　根据民风民俗、重大节日、学校每月一事等统筹规划，开展主题节日课程，帮助学生了解传统节日内涵，为学生养成良好的道德习惯、传承和发扬中华民族的传统美德、全面和谐地发展打下了良好的基础。 研学旅行提升能力 　　“读万卷书，行万里路”。通过集体旅行的方式走出校园，走进下丁家红色纪念馆、任常伦烈士纪念馆、徐镜心烈士故居，触摸历史，从不忘初心、牢记使命、砥砺奋进的红色印记中汲取力量。在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 小鬼当家自立担当 　　有意识、有规划的锻炼孩子的计划、理财、安排、布置等能力，每周一次“小鬼当家”的家事处理日，让孩子处理家庭事务，参与家务事的商议，听取孩子对家庭事务处理的态度、看法和意见。 综合实践增长才干 　　综合实践活动课，为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。学校开展了多姿多彩的实践活动——队列比赛、合唱比赛、垃圾分类演讲比赛、光盘行动从我做起，学生走出课堂、参与生活，体验到更宽广的学习与发展空间，每一位学生都得到锻炼，提高了创新精神和实践能力。 榜样激励比学赶超 　　一系列课程开展，班内正能量爆棚，积极性高涨，先进典型不断涌现。先进典型照片贴上墙，本人有一种自豪感，别人也心向往之，同时又有一种“约束”作用。榜样激励下，大家有活抢着干，作业带头完成……就这样，以点带面，小面积影响大多数，逐步形成良好的班风。 结束的话 　　一花一世界，一叶一菩提。每一个生命都是一个奇迹，每一粒种子都有一个开花的梦想。孩子是上天赐予我们最美好的礼物，每个孩子都是一个可爱的天使。精心经营我们的班级，让学生学习生活的教室，成为他们富有的精神家园！