<p class="ql-indent-1">新年和春节， 象征着团圆和希望。 各种年俗活动， 是中华民族传统文化的一个缩影。对孩子而言， 经历和体验这些活动， 走近、了解、喜爱和传承传统文化， 和小伙伴一起体验“过大年”是多么有趣的童年滋味。</p><p class="ql-indent-1">幼儿园组织幼儿讨论“元旦”活动及环境创设，对幼儿的活动设想进行汇总记录。注重过程：请务必拍照保留幼儿在讨论、记录等过程性的照片，照片要体现集体、小组和个别的特写。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">步入冬月，节日的气氛也越来越高涨！冬至过后，元旦、腊八、小年、除夕、大年三十......一大波传统节日将扑面而来。我们在给孩子们讲述这些传统节日的由来和习俗的同时，更应该让孩子们深刻地感受到节日的浓厚氛围，用所见、所闻、所感来体验传统节日和传统文化。 </p><p class="ql-indent-1">为了营造欢乐、喜庆的节日气氛，幼儿园全体教师精心筹划，携手孩子与家长共同布置新年环境，让节日的氛围萦绕着整个幼儿园，让每一个进入幼儿园的人都感受到浓浓的年味。</p><p><br></p> <p>2358【幼教实务048】</p>