省际联动丰硕果 筑梦研思香满蹊

课题结题报告会

<p>  来自八闽大地的近50位小学英语教师,齐聚在闽江师范高等专科学校,感谢郭琳榕老师(福州教育研究院小学英语教研员,高级教师)为我们精心设计的课程安排。郭老师给我们带来《小学英语学科的有效教学》讲座,她抛出四个问题让我们深思。</p><p>1.歌曲教不教?</p><p>2.语境要不要?</p><p>3.教材怎么用?</p><p>4.板书写不写?</p><p>郭老师告诉我们要学会做个资源收集的有心人,这个资源收集不是让我们一听完其他老师的课就盲目的索要课件,而且用观察、善于发现的眼光去探求,比如这节课的歌曲很不错,上网去搜,去哪个平台搜?要知道歌曲出处。同时着重强调语境的重要性。语境设置要充分表达自我,真实,贴近学生生活。具体表现为通过发展学生的语言意识,和英语语感,获得语言知识。</p> <p>陈育平校长(正高级,特级教师)讲座的主题是《信息技术时代——小学英语学科的有效教学》。陈育平校长先分析了信息技术时代下将信息技术与学科深度融合的必要性,强调了信息技术运用于学科教学的适用性、实用性、创新性和有效性。接着,陈育平校长紧扣英语学科核心素养,从教学理念、教学目标、教学设计、教学方法和教学技能这五个方面,为老师们详细解读了如何将信息技术与小学英语教学相融合,打造高效英语课堂。</p> 第一阶段培训期间,我们下校参观了5所学校,观看了10节异彩纷呈的展示课,包括复习课、新授课、绘本课。老师们出色的课堂把控能力,精彩的教学设计,让我们深受启发。通过学习,我发现他们都有三个共同点:1.注重情境创设。所有的单词、句型、对话操练都是在一定的语境中进行的,让孩子们在语境中自然的习得和运用语言。2.关注学生思维品质培养。教师擅于合理设问,启发学生思考,注重跨学科的融合教学。3.融育人于教学内容与教学过程中,而不是贴标签。其中我主要描述一下杨帆老师和王晶两位老师的课,为了以最好的呈现课堂,研究院郭老师说两位老师为了这一节公开课准备了两个多月,效果可想而知,毫不夸张的说,两位老师的课给我震撼,眼前一亮的感觉。她们的课堂生动,充满童趣同时课程设计紧密与数学思维相联系。 <p>我们那天6点多出发抵达群众路小学。早上第一节课是由福州市群众路小学的杨帆老师执教的复习课Review1(Unit1-4)。首先杨老师带着学生们一起唱“Hello”歌自然贴切地导入了今天的课题。这节课也设置了多种有趣的游戏环节,有“Sharp Game” “Letters Fun” “Phonics Fun” “Guess Animals”等环节调动了学生们学习英语的积极性,整个课堂学习气氛很热烈。之后的输出环节,杨老师设置了三个在农场的场景,教师先引导学生,进行情景对话,最终请学生上台表演对话,从各种课堂活动开展的效果,我们可以看出教师的备课是非常充分,环环相扣。最后杨老师又以一首“Goodbye”歌曲自然地结束本节课。</p> 福州市群众路小学的英语老师王晶上的闽教版五年级U5 months of the year. 这节课的导入是直接揭示主题,并让学生一边读这个节课的主题,能很快让学生进入学习的状态,明白今天所要上的内容。接着就以一个free talk的形式与学生进行一个交谈,并问道What's your favorite month in a year? 逐步引导学生进行作答。这是高年级的一场读写课,但是也包含着听与说的环节,这是一节能够全面培养孩子英语综合语言应用能力的课,在听说读写方面都巧妙的设置了很多的游戏环节,并且也体现了小组合作学习,探究学习的内容。这节课也设置不同的任务,由易到难,从句到篇,引导学生一步一步地完成语言学习的任务。 <p>18-20号,我们来到福清市滨江小学跟岗学习。李彬校长为我们介绍了他们的校园文化,理念,深深的为他们的校园文化建设所折服。经过这段时间的学习,以及我们开课老师们的准备,我们展示了9节公开课。课后,郭老师和林晓梁老师为我们一一点评,指出问题所在,字字珠玑,发人深省。</p> <p>仓山小学的两位老师分别用英文中文两种方式为我们呈现了“这不是我的帽子”的绘本课程。让我们体会到中英文绘本课堂绘本教学带来的不同的趣味性,绘本是图画传情达意,富有内涵,能帮助提升儿童的审美力和观察力。我们可以借助绘本的图片和故事情节帮助学生建立起词汇与事物之间的联系,在情景中理解、内化、巩固及运用。此次学习,我真的收获良多。培训后,我要好好整理思路,将学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。让自己成为一个学习型、成长型的教师,在工作岗位上不断发光发热。</p> <p>转眼间,省乡村教师培训结束了,我感到非常不舍。能参加这次培训,我深感荣幸。感谢领导们为我提供了这么好的学习机会,本次培训,让我受益匪浅,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。</p> <p>最后附上一些小彩蛋,欣赏一下福州最美的,具有苏州园林般的仓山小学</p> <p>福建省乡村教师素质提升2班全体学员</p>